این صفحه منبعی برای «مقالهها و نوشتههای آموزش و پرورش» است. چنانچه پیشنهادی برای مقالهها و نوشتههای آموزش و پرورش دارید به ما بگویید.
![]() |
اسباب بازی های دیجیتالی و ذهن خلاق كودكاندیگر، زمان بازی با اسباب بازیهای تفریحی به اتمام رسیده است، اغلب خانوادهها وقتی به مغازههای فروش اسباب بازی مراجعه میکنند، سعی دارند از بین اسباب بازیهای خشن و تفریحی، اسباب بازیهایی را خرید کنند که ذهن کودکان را به خلاقیت وادار کند. بنابراین، بازیهای فکری و آموزشی در میان سایر اسباب بازیها یک سر و گردن بالاتر قرار دارند. با این حال، با ورود رایانه و بازیهای رایانهای، هم اینک کودکان و نوجوانان دوست دارند به جای بازی با وسایل تفریحی و ورزشی، به این نوع بازیهای دیجیتالی بپردازند. |
![]() |
زیبایی شناسی و كیفیت یادگیرییادگیری زیبایی شناسانه، به معنای پیوند زدن اندیشه و احساس است. از طریق هنر، افکار و احساسات ابراز میشوند. تصویر و یادمانی که مردمان هر شهر و دیاری میسازند، برای آن است که احساساتشان را نسبت به زندگی نشان دهند. هنر حائز اهمیت است، چون راه ژرف اندیشی و فهم عمیق را هموار میسازد. همه کودکان نمیتوانند هنرمندان بزرگی شوند، ولی میتوانند حس زیبایی شناسی را در خود پرورش دهند و ارزش هنر را بدانند. |
![]() |
چگونه استعداد فرزندانمان را شكوفا سازیم؟پرورش استعدادهای کودک، تأثیر ویژهای در تربیت صحیح او دارد؛ از اینرو شناخت این استعدادها و جهتدهی به آنها امری ضروری است. شناسایی استعداد و خلاقیت کودکان موجب شناخت مسیر علاقه کودک و سرمایهگذاری روی آن تا رسیدن به هدف متعالی برای آینده او میشود. مقاله زیر سعی دارد گامهای مؤثری در زمینه پرورش استعداد کودکان بردارد. |
![]() |
خلاقیت، مبانی و موانعنظام آموزشی، تاحدودی نوعی یک شکلی و یکدستی دانشآموزان را دنبال میکند، که نقطه مقابل هر نوع ابتکار وخلاقیت است. حافظه محوری، تأکید بر پاسخ به جای پرسش، تکگویی و آموزش یکطرفه، حذف و انزوای دانشآموزان و معلمان پرسشگر و سؤالمند و فرهنگ سکوت از جمله ویژگیهای دیگر نظامهای آموزش غیرخلاق است. با چنین مقدمهای اگر فقدان آموزشهای خلاق و خلاقیت را مسئله اساسی و بنیادین آموزش و پرورش بنامیم به بیراهه نرفتهایم. مقاله زیر با درک چنین نیاز و ضرورتی به موضوع خلاقیت، فرآیندها، عوامل و موانع آن پرداخته است؛ با هم میخوانیم: |
![]() |
چگونه فرزندانمان را برای فردایی روشن تربیت کنیم؟آیا میتوان نبوغ را در فرزندتان بیدار کنید؟ این سؤالی است که شاکونتالادوی نویسنده کتاب در تلاش است تا به آن پاسخ گوید. بدون شک مطالعه این مقاله برای والدین کودکان دبستانی میتواند ارزشمند و مفید واقع شود. نابغه در فرهنگ وبستر چنین تعریف شده است: کسی که توانایی فطری و ذهنی، یا استعدادی منحصر به فرد داشته باشد، کسی که روحیه او الهامبخش، یا زندگیبخش قوم باشد، کسی که والاترین استعدادهای ذهنی به صورت موهبت به او اهدا شده باشد. |
نگاهی به مسائل کودکان مناطق دوزبانه ایرانی در ورود به مدرسهدر محدوده جغرافیایی کشورمان اقوام گوناگون با آداب و رسوم و گویشهای متفاوت در جوامع شهری و روستایی زندگی میکنند. کودکان شش ساله که هر کدام برخاسته از این بافتهای فرهنگی هستند، همراه با ویژگیهای شخصیتی منحصر به فرد خود وارد مدرسه میشوند. آنها در قبل از مدرسه، پدیدههای جهان پیرامون خود را توسط گویش و زبان مادری خود شناخته و در یک بافت و ساخت زبانی در ذهن خود جای دادهاند. آنها با آموختهها و تجاربی به دنیای مدرسه وارد میشوند. |
|
![]() |
توسعه خلاقیتواقعیت این است که تا کنون، روانشناسان و محققان، برداشتهای متفاوتی از این واژه داشته و تعاریف متنوعی از آن ارائه کردهاند. وجود چنین اختلاف نظری، ناشی از ماهیت پیچیده آن است. برخی در تعریف خلاقیت، گفتهاند: «خلاقیت، ترکیبی است از قدرت ابتکار، انعطافپذیری و حساسیت در برابر نظریاتی که یادگیرنده را قادر میسازد خارج از نتایج تفکر نامعقول، به نتایج متفاوت و مولد بیندیشد که حاصل آن، رضایت شخصی و احتمالاً خوشنودی دیگران خواهد بود». |
![]() |
خلاقیت چیست؟خلاقیت یعنی توانایی دیدن چیزها به شیوههای جدید، شکستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوبها، فکر کردن به شیوهای متفاوت، ابداع چیزهای جدید، استفاده از چیزهای نا مربوط و تبدیل آن به شکلهای جدید. |
![]() |
چگونه خلاقیت را در كودكان كشف كنیم؟آموزش و پرورش برای رشد خلاقیت و نواندیشی در دانشآموزان باید به درک درست و روشنی از شرایط موجود برسد و در مرحله بعد، بر مبنای فلسفه تعلیم و تربیت و هدفهای اصولی و معیارهای علمی معتبر بکوشد.نظام آموزش و پرورش یک جامعه، باید شرایط و امکانات لازم را برای اعضای جامعه به نحوی فراهم کند که هر یک از آن ها بتوانند توانمندیها و استعدادهای خود را در حد اعلی به رشد و شکوفایی برسانند و در عین حال این وظیفه را هماهنگ و توامان انجام دهند، یعنی آموزش و پرورش به صورت تلفیقی. |
|
روش های تدریس خلاقخلاقیت به معنای خلق و آفرینش اندیشهها، ایدهها، افکار نو و بدیع، متفاوت نگریستن به امور، عبور از مرز دانستههای محدود به حیطه نادانستههای نامحدود و کشف و ابداع راه حلهای جدید برای حل یک مسأله است. خلاقیت، تشخیص و بیان مسأله و ارائه راه حلهای جدید برای آن است. |
![]() |
آموزش خلاق بهترین روش برای آموزش کودکانآموزش خلاق روش پویایی است که در آن پس از آموزشهای اولیه کودکان را آزاد میگذاریم تا خودشان فکر کنند تصمیم بگیرند واجرا کنند. |
![]() |
نمایش خلاق چیست؟خلاقیت را میتوان جزء جدانشدنی هر هنری دانست از جمله هنر نمایش. از هنر نمایش نیز میتوان به نمایش خلاق اشاره نمود که براساس بازی نمایشی بوجود میآید و یک شکل طبیعی نمایش برای کودکان است. درحقیقت نام دیگر نمایش خلاق را میتوان نمایش غیر رسمی دانست که در آن صحنهای وجود ندارد و اعمال و گفتار کودکان بداهه شکل میگیرد. مربی با کودکان حرف می زند تا نظرهای آنها شکوفا شود. این نظرها در تمرینها و بازیهای نمایشی پرورش مییابد. در اصل مربی نقش راهنما را ایفا میکند. |
![]() |
۵ روش ساده تمرین نوشتن پیش دبستانیها در خانه!زبان نوشتاری، باید برای فرزند شما هدفمند و معنی دار باشد. برای فراگیری مهارت نوشتن حروف الفبا را به شکل ابزاری مانند اسباب بازی تهیه کنید. ابزاری که کودک بتواند پیش از به دست گرفتن مداد و نوشتن حروف بر روی کاغذ بیشتر با شکل و شیوه استفاده از حروف آشنا شود.
|
![]() |
کودک پیش دبستان: ازخط خطی کردن تا نوشتن جملهها!کودکان دردوران پیش از دبستان، همان قدر که وانمود می کنند می تواننند بخوانند، به نوشتن هم وانمود می کنند. آن ها اغلب نوشتن را با گذاشتن علامت هایی روی کاغذ آغاز می کنند. آن ها این علامت ها را نوشته می نامند. آن ها با خط خطی کردن کاغذ به شکل یک فهرست، کشیدن خطوط و دایره و پرکردن صفحات با علامت های مختلف، طرح هایی می کشند و آن را یکداستان می نامند. |
![]() |
کودکتان را برای آشنایی با کتاب آماده کنیداگر در رشد و گسترش مهارت های مورد نیاز کودک برای خواندن به او یاری دهید، یادگیری خواندن برای فرزند شما آسان تر خواهد شد. البته این کار با بازی ها و فعالیت هایی که به آسانی انجام می شوند و هزینه ی کمی دارند، دشوار نیست. |
![]() |
کسب مهارت خواندن، ضرورت زندگیلاورا جی کالکر، دکترای آموزش
به باور جی راید لیون، رئیس پیشین شاخه ی پرورش و رفتار کودک مؤسسهی ملی بهداشت امریکا: «اگر در امریکا زندگی کنید و خواندن ندانید، به احتمال نزدیک به یقین نخواهید توانست در زندگی به جایی برسید.» این گفته با تمام نگران کنندگیاش، در بیشتر موارد سرنوشت محتوم کودکان ناتوانی است که قادر به خواندن نیستند. خواندن، پایه ی تمام مهارت های آموزشی دیگر است. بدون توانایی خواندن، کودکان نخواهند توانست آواها را بشناسند یا بنویسند. علوم تجربی، علوم اجتماعی، ریاضیات و فناوری نیز به همین ترتیب غیر قابل درک خواهند بود. بیشتر کودکان با اشتیاق و امید بسیار به مدرسه پا میگذارند. ناتوانی در خواندن، به هیچ رو خوشایند کودک نیست. مایه ی شرمندگی است که هر بار آموزگار از ما میخواهد متنی را بخوانیم، سر هر کلمه لکنت پیدا کنیم. تکرار هر روزه ی این اتفاق کودک را دچار سرافکندگی میكند و تمام لذت یادگیری را از بین میبرد. بیشتر کودکان در چنین وضعیتی خود را شکست خورده مییابند. در سنین خیلی کم، این موضوع ممکن است آغاز حرکت مارپیچی رو به پایین باشد. به جای اشتیاق به خواندن، کودک به تلاش برای فرار از آن برانگیخته میشود و همه میدانیم که بدون تمرین و انگیزه ی مثبت، مهارتهای خواندن پیشرفت نخواهند کرد. |
![]() |
کتابخوانی شیوه ای برای فراگیری مهارت های زبانی خردسالانسهیم شدن کتاب ها با نوزادان و خردسالان، راه بسیار خوبی برای کمک به آن ها در فراگرفتن مهارت گفت و گو و همزمان، فرصت مغتنمی برای نوازش کردن آن هاست.
|
![]() |
کاربردهای شعر برای کودکاننهضت قریشی نژاد
"بهره مند کردن کودک از عشق به شعر، به این می ماند که چشمه ای یا جویباری درونی و همیشگی از شادابی و تازگی در درونش روان کنیم. رومر گودن ۱۹۹۸ شعر زبان شادی ها، غم ها، آرزوها، آمال و نفرت هاست. شعر وسیله ی تفریح و سرگرمی و به شادی گذراندن اوقات فراغت است. زبان همدردی، هم زبانی و هم آهنگی است. همه ی کودکان به طور فطری شعر را دوست دارند و از آن لذت می برند. پس پدران و مادران و مربیان وظیفه دارند در سنین کودکی شنیدن و خواندن شعر را در کودکان تقویت کنند و این کار را تا سنین نوجوانی نیز ادامه دهند تا علاقه به شعر در آن ها ذاتی شود. توجه به تاثیرات شعر برای پرورش عواطف، احساسات و درک کودکان -که در زیر می آید- دلایلی است که وارد کردن کودکان به دنیای شعر را ضروری می کند. |
![]() |
چگونه مهارت نوشتن را در دانش آموزان پرورش دهیم!تشویق کودکان به نوشتن، شاید به اندازه تلاش برای بهتر کردن مهارت خواندن در آن ها، در علاقه مند شدن کودکان به خواندن و کتاب ها اثرگذار باشد. این چند رهنمود به آموزگاران پیشنهاد می شود تا کودکان را در به دست آوردن مهارت نوشتن یاری کنند. ۱. به دانش آموزان فرصت دهید تا درباره موضوع های دلخواه خود بنویسند.
|
![]() |
چرا باید برای فرزندم شعر بخوانم؟خواندن اشعار کودکانه با کودکتان می تواند یک تجربه فوق العاده باشد. با خواندن یک شعر می توانید در چند لحظه کوتاه با دوچرخه از تپه ای به پایین سرازیر شوید، با یک حشره گفتگو کنید، با یک غول بخندید یا خنکی برف را روی صورت خود احساس کنید. برای شما، بلندخوانی شعر می تواند تغییر خوبی باشد و برای کودک شما، تجربه شگفت انگیزی از چگونگی ایجاد تصویرهای ذهنی قوی با استفاده از واژه هاست. |
![]() |
پیشنهادهایی برای مطالعه هنگام خواب با کودکان نوپاخواندن دونفره ی یک داستان، فرصتی است برای شما و فرزندتان که آرامش پیدا کنید و از لحظه های ویژه ی کنار هم بودن لذت ببرید. بیش تر کودکان دوست دارند هنگام خواب شما را بغل کنند و صدای تان را بشنوند . به این ترتیب احساس می کنندکه زمان آمادهشدن برای خواب فرا رسیده است. کتابخوانی به مدت فقط ده دقیقه در روز ، در رشد آن ها تاثیر چشمگیر خواهد داشت. به گونهای رفتار کنید که فرزندتان دوست داشته باشد دوباره این کار را تجربه کند و هر دو با هم از مطالعه ی دونفره لذت ببرید. چه کتابی انتخاب کنیم؟ کتاب های قافیهدار و تکرار محور که سبب میشوند کودک تان با آن ها بهتر ارتباط برقرار کند، بسیار مناسباند. این گونه کتاب ها در آینده، زمانی که کودکان خواندن میآموزند، به آن ها کمک خواهد کرد. |
![]() |
پیشنهادهایی برای مطالعه هنگام خواب با نوآموزهاخواندن دونفره ی یک داستان هنگام خواب، فرصتی است برای شما و فرزندتان که آرامش پیدا کنید و از لحظه های باهم بودن لذت ببرید. خواندن دونفره ی یک داستان هنگام خواب، فرصتی است برای شما و فرزندتان که آرامش پیدا کنید و از لحظه های باهم بودن لذت ببرید. کودکان، حتی زمانی که خود شروع به خواندن کردهاند، این را که با صدای بلند برای شان کتاب بخوانید، بسیار دوست می دارند. آن ها واژگان تازه ای را که هنوز نمی توانند بخوانند، خواهند آموخت و از زمانی که با آن ها می گذرانید، لذت خواهند برد. سعی کنید کتابهایی را بخوانید که فرزندتان از مدرسه به خانه آورده است، یا چند کتاب از کتابخانه به امانت بگیرید. چگونه کتابهایی باید انتخاب کنیم؟
|
![]() |
پنج کلید یادگیری درست خواندنیادگیری خواندن، فرآیندی طولانی است که مستلزم کسب مهارتهایی است. برای تبدیل شدن به کتابخوانی ماهر، کودک باید بیاموزد:
|
![]() |
پشتیبانی پرورش مهارت های خواندن کودکان خردسالبه یاد داشته باشید در میان کارهای آموزشی که باید برای فرزندتان انجام دهید، مشارکت شما در پرورش مهارتهای خواندن او، از مهمترین آن هاست. گزافه نیست اگر بگوییم کامیابی فرزند شما در مدرسه، و از آن مهمتر، زندگی واقعی و آینده ی وی، به چگونگی یادگیری خواندن او بستگی دارد. حتماً تمام آنچه را لازم است، انجام دهید. از منابع خوب آموزشی بهره بگیرید و هر روز این موضوع را به خاطر داشته باشید: توانایی خواندن، یکی از بهترین پیشکشهایی است که میتوانید به فرزند خود بدهید.
کودک یادگیری خواندن را از لحظه ی تولد و بی شک حتی پیش از آن، از زمانی که صدای شما را می شنود، آغاز می کند. هر بار که با او سخن میگویید، برایش آواز می خوانید و به صداهای او پاسخ می گویید، درک زبانی او را تقویت می کنید و فرزندتان نخستین گام های خواندن را برمی دارد. |
![]() |
پرورش مهارت های فکری کودکان برای یادگیری و خواندنهرچه کودکان درباره ی دنیای پیرامون خود بیشتر بدانند، یادگیری و خواندن در مدرسه برای شان آسانتر خواهد بود. شما نقش مهمی در کمک به کودکان برای فراگیری و روش استفاده از اطلاعات جدید، ایده ها و واژگان در یادگیری دارید و می توانید به کودکان کمک کنید بین آنچه که تازه آموخته اند و دانسته های پیشین خود پل ارتباطی برقرار کنند. ضرورت دارد کودکان بتوانند:
|
![]() |
هنر و کودک: فرصتی برای بروز احساسات و اندیشههازهرا فرمانی
در بحث هنر کودک دو مقوله کاملاً مجزا مطرح است. هنر برای کودک و هنرکودک. آن جا که هنرمند بزرگسال با ابزار هنری فعالیتی برای کودکان انجام می دهد، هنردرخدمت به کودک قرار می گیرد و آن جا که کودکان شخصاً ابزار هنر را در اختیار می گیرند تا احساس واندیشه وتجربهشان را بیان کنند، قلمرو هنر کودک است. این دومقوله درعین جدایی واستقلال، تأثیر جدی بر یکدیگر دارند در تحلیل وبررسی هرکدام، نقاط مشترکی وجود دارد. کودکی که ابزار هنر را در اختیار می گیرد، متأثر از مجموعه عناصر هنری است که پیرامون اورا فراگرفته است؛ چه آثاری که توسط بشر پدید آمده است و چه طبیعتی که در آن زیست می کند. |
![]() |
هفت ایده برای تشویق کودکان به نوشتن در تابستانهمه می دانیم که تشویق کودکان به مطالعه در طول تابستان امر بسیارمهمی است. ولی آیا هرگز به تشویق آن ها برای نوشتن هم اندیشیده اید؟ گسترش مهارت های نوشتن به تمرین نیاز دارد اما می تواند سرگرم کننده باشد. در زیر چند ایده برای برانگیختن کودکتان برای نوشتن می توانید پیدا کنید که می تواند برای تابستان کودکتان نیز فعالیت های سرگرم کننده ای باشد. نوشت افزار هدیه دهید |
![]() |
هدیهای برای فرزندتان: با صدای بلند برایش کتاب بخوانید!بی شک کتاب خواندن با صدای بلند از روزی که کودکتان را از زایشگاه به خانه میآورید تا زمانی که خانه را ترک میکند، بهترین هدیهای است که میتوانید به او ارزانی دارید. پژوهشگران کودک بر این باورند که خواندن کتاب با صدای بلند بهترین و آسانترین روش برای تبدیل کودکان به کتاب خوانانی همیشگی است و برای کودکتان نیز به اندازهٔ شما لذت بخش است. کودکی که روزش سرشار از گوش دادن به نواهای موزون و داستانهای هیجان انگیز است، با عشق به کتاب و مطالعه بزرگ میشود و کودکی که عاشق کتاب است، شوق یادگیری خواندن را دارد. برای شکوفایی این حس در کودکانتان، راهنماییهای زیر میتوانند مفید افتند. از بخشهایی که برای شما و کودکتان سودمند است استفاده کنید و نظراتتان را آزادانه برای ما بنویسید. کجا بخوانیم:
|
![]() |
ناتوانی های یادگیری و هنرهنر تنها یک سرگرمی نیست. فعالیت های هنری به کودکانی که دچار مشکلات یادگیری هستند، به روش های گوناگون کمک می کند تا بر این مشکلات چیره شوند. البته، ناتوانی در یادگیری به این معنا نیست که فرد دچار ناتوانی در یاد گیری، در یاد گیری مهارت های هنری نیز با دیگران تفاوت دارد. به هر حال، موسیقی، هنر، کاردستی و حرکات موزون، به دانش آموزانی که در یادگیری مشکل دارند این فرصت را می دهند که از راه های گوناگون، خود را نشان دهند و به اعتماد به نفس دست یابند. ایجاد اعتماد به نفس
|
![]() |
ناتوانی در یادگیریماجرای سارا |
![]() |
قصهخوانی با تصاویرما انسانها موجودات کنجکاوی هستیم. اگر چیز جالب توجهی ببینیم، میخواهیم از آن سر دربیاوریم یا اگر صدایی غیر عادی بشنویم، از خود میپرسیم صدا از کجاست؟ چون کودکان هر روز با تجربههای تازه روبه رو میشوند و پرسشهای تازهای برایشان پیش میآید که باید به آنها پاسخ داده شود، کنجکاوتربه نظر میرسند. برای آماده کردن کودکان در نشست بلند خوانی کتاب، میتوانید کنجکاوی طبیعی آنها را تحریک کنید و علاقهشان را به داستان آن، از راه گفت وگو دربارهٔ تصاویر کتاب بر انگیزید. پیش از باز کردن کتاب، جلد آن را به کودکان نشان دهید، عنوان کتاب را بخوانید و از آنها بپرسید بر پایهٔ آنچه میبینند، در مورد داستان کتاب چه فکر میکنند. سپس، به آرامی بدون این که واژهای را بخوانید، کتاب را صفحه به صفحه ورق بزنید و از آنها دربارهٔ هر تصویری که میبینند، بپرسید. |
![]() |
علاقه مند شدن به هنر نه حتماً هنرمند شدنهنر بخشی از زندگی همه ی ماست و به آن نیازمندیم. لذت شنیدن نوایی آرام بخش، تماشای فیلمی که انگار بخشی از حرف های ناگفته مان را می گوید، شنیدن ترانه ای که به جای ما و از زبان ما صحبت می کند و یا خواندن کتابی که ساعت ها درگیرمان می کند، لذت هایی هستند که با خیلی از لذت های دیگر قابل قیاس نیستند.
پژوهشگران معتقدند، کودکان باید از سن کم با هنر آشنا شوند تا بتوانند اولا از لذت ناشی از علاقه به مهارتی هنری بهره مند شوند ودر ثانی بتوانند آن چه را که گاهی نمی توانند با کلام معمولی بیان کنند، با زبان هنر بگویند. آن چه در پی آورده می شود، دلایلی برای ضرورت آموزش هنر به کودکان است. هنر، نماد بیرونی نیازها، احساسات، غم ها و شادی های انسان است و به همین دلیل یکی از راه های تخلیه ی روحی – روانی است. بدون این مهارت، انتقال احساسات به خوبی صورت نمی گیرد. |
![]() |
کودکان و شیرینی کشف غیر مستقیمآموزش مستقیم، یعنی آموزش با هدفی خاص و محدود که در آن کودک باید مفهومی معین را یاد بگیرد و آن را با مفاهیم قبلی ذهن خود مربوط کند و از آن در مسائلی که برایش پیش می آید بهره بگیرد.
مثلاً آموزگار حرف «ن» را به کودک می آموزد؛ او باید آن را یاد بگیرد و کلماتی را که در آنها حرف «ن» بکاررفته است بخواند و بنویسد ودر همه جا آن را باز شناسد، یا از راه مشاهده های گوناگون دریابد که گیاه از دانه می روید؛ بتواند دانه را باز بشناسد، آن را بکارد و اهمیت دانه را از نظر زندگی گیاهی دریابد. |
![]() |
سخن گفتن، بازی کردن، خواندنزبان سنگ بنای خواندن است. با فرزند خود بیشتر صحبت کنید. وقتی كودك تان با شما صحبت می کند با علاقه به صحبت های او گوش دهید. با تلاش به وی بیاموزید که می توانید توانایی های زبانی وی را افزایش دهید، دامنه لغات وی را گسترش دهید و در ادامه این راه وی قادر خواهد بود که آنچه را در ذهن می پروراند به راحتی بیان کند. در اینجا به چند نمونه از فعالیت ها یی اشاره میکنیم که می توانید برای پیشبرد این اهداف انجام دهید: |
![]() |
ساخت کلاژ از نوشت افزار باقی مانده از سال تحصیلی گذشتهبا شروع سال تحصیلی جدید بیشتر والدین نمی دانند با نوشت افزار باقی مانده از سال پیش چه کنند. خط کش، مداد، خودکار و دفترچه های نیمه استفاده شده معمولا دور ریخته می شوند. |
![]() |
رهنمودهایی برای رشد زبانی کودکانچه چیز بهتر از این که در تعطیلات، برنامه هایی برای فعالیت مشترک با فرزندان خود سپری کنید! به این معنی که به همراه کشف محیط های جدید، فرصت بسیار مناسبی به وجود می آید که رشد زبانی فرزندتان را پرورش دهید.
|
![]() |
راهنمای بلندخوانی برای کودکان دبستانیتا همواره خواندن کتاب به آنها احساس خوب و لذتبخشی بدهد، با واژههای گوناگون آشنا شوند، مهارتهای شنیداریشان را تقویت کنند، دایرهی واژگان خود را افزایش دهند، دربارهی شخصیتها، مکانها و موضوع داستان سخن بگویند، با زندگی روزانهشان پیوند برقرار کنند و دانش خود را دربارهی موضوعهای گوناگون افزایش دهند. |
![]() |
اهمیت بازی های وانمودیخردسالان از راه خیال پردازی و عمل کردن یاد می گیرند. آیا تا کنون دیده اید که فرزند تان یک سنگ را بردارد و با آن همانند یک ماشین بازی کند، یا با جنباندن لگویی، آن را یک آدم یا خرگوش فرض کند ؟ در این هنگام فرزند شما با حرکت، چیزی را به جای چیز دیگری وانمود می کند. اما روند وانمود سازی به همین سادگی که دیده می شود، نیست. فرآیند وانمود سازی سبب پرورش بسیاری از زمینه های بنیادی رشد کودک می شود. |
![]() |
در خانه محیط مناسبی برای مطالعه ایجاد کنیدوالدین و دیگر اعضای خانواده باید در دوران مدرسه در كتاب خواندن كودكان مشاركت كنند. مدارس به مشاركت والدین در پیشرفت دانش آموزان اهمیت می دهند و به طور فزاینده ای آن ها را تشویق می كنند كه نقش فعال تری در این زمینه ایفا كنند. موارد زیر اشاره به برخی نكات ساده دارد كه والدین با استفاده از آن ها می توانند محیطی سالم برای مطالعه فراهم كنند. |
![]() |
تئاتر درمانی و جايگاه آن در تئاتر دانش آموزیتئاتر یک هنر گروهی است؛ یعنی حداقل چیزی که برای اجرای یک نمایش لازم است، وجود یک بازیگر و یک تماشاگر است. پس حداقل دو نفر وجود دارند که برای رسیدن به یک هدف مشترک تلاش می کنند. تأثیر عمیق گروه بر فرد، امری آشکار است. این خاصیت، منشاء ایجاد گروه و درمان گروهی است. اما وقتی از تئاتر درمانی در مدارس سخن به میان می آید، باید بر نقش فعال و سازندهعمل متقابل اشاره داشت. |
![]() |
بیایید با هم اختراع کنیم!هنگامی که شما خلاقیت و حل مسئله را در کودکتان تشویق میکنید، در او مهارت انجام کارها را پرورش میدهید. وقتی مارلا و خانوادهاش به خانهٔ جدید اسباب کشی کردند، دو فرزندش، جینی ۹ ساله و نیکی ۴ ساله، با علاقه، جعبههای اسباب جدید را به حیاط پشتی بردند. جعبهها، توجه دو نفر از کودکان همسایه را به خود جلب کرد. هر چهار کودک مشتاقانه به بازی با جعبهٔ ها مشغول شدند. هنگامی که مارلا از آنها پرسید: میخواهید با این جعبهها چه کار کنید؟ دریچهٔ سد باز شد و ایدهها فوران کردند: |
استفاده از کامپیوتر جهت ارتقاء مهارت های خواندنوالدین میتوانند با استفاده از کامپیوتر به کودکان فرصت خلق کتابهای خود و انجام تحقیقات ادبی را بدهند و آنها را هرچه بیشتربه خواندن علاقه مند کنند. بیشتر والدین کامپیوتر را مانعی برای به دست گرفتن و خواندن منابع چاپی کودکان میدانند. با این وصف برخی از رمانها و راههای جالب به کارگیری خلاقانهٔ کلمات باعث میشود تا کودکان درست همان جایی باشند که والدین میخواهند – خواندن! |
|
![]() |
رشد حساسیتهای زیبایی شناختی کودکانکودکان هنگامی به وسیله ی کتاب های تصویری برانگیخته می شوند که خود نیز تصویر هایی بکشند و به ارزش وسایل هنری که در کتاب های تصویری استفاده می شود، پی ببرند. البته برخی از تکنیک های هنری برای بچه های کوچک بسیار پیچیده است. |
![]() |
خواندن خلاق کودکان چیست؟خواندن خلاق روندی است که از ابتدای تولد آغاز میشود. کودک واژهها را که از آواهای گوناگون تشکیل شده است، میشنود، آنها را به ذهن میسپارد، سپس تعمیمشان میدهد، به تدریج معنی جملهها را که از ترکیب واژهها ساخته شدهاند، درک میکند و جایگاه فاعل، مفعول و فعل را میشناسد. با پشت سر گذاشتن این روند چند ساله، در آغاز آموزش رسمی، به هنگام آموزش الفبا (رمز خوانی متن)، با یک نگاه گذرا به متن، واژههایی را که با ماهیت آنها به خوبی آشنا شده است، حدس میزند و به راحتی میخواند. |
![]() |
نقش عروسکها در آموزش و پرورش كودکانیک کودک خردسال همانگونه به یک عروسک می نگرد که انسان اولیه به آن می نگریست. کودک می تواند باور کند که عروسک زنده است و روح دارد. از آنجایی که عروسک کوچک و قابل تسلط است بنابراین به او کمک می کند که بهتر خودش را بشناسد . عروسک در دسترس کودک است، کودک می تواند آن را لمس کند، زیر و رو کند، بچشد و حتی اجزای آن را جدا کند. بنابراین رابطه کودک با عروسک ، فراتر از یک بازی و سرگرمی صرف است. |