در این صفحه نوشته‌های مرتبط با «تجربه‌های یک آموزگار خلاق» آمده است. چنانچه نوشته ای به اشتباه در این صفحه آمده است به ما بگویید.
args['0']); print $current->description; ?>
 |
آموزش خلاق عددها به کودکان، ریاضی‌آموز لولوپیوقتی از خلاقیت معلم در بسته‌های لولوپی صحبت می‌کنیم منظورمان چیست؟ همراه با مثال کاربردیدر حاشیهٔ شهر زاهدان منطقه‌ای محروم به نام شیرآباد وجود دارد. کودکان شیرآبادی به علت فقر، کار کودکان و نداشتن شناسنامه و... نتوانسته‌اند تحصیل خود را ادامه دهند. از این رو این کودکان با برنامهٔ تقویت سوادپایه در قالب برنامه «با من بخوان» به آموزش بازگشته‌اند. |
 |
ساخت داستان بر اساس کتاب تصویری چتراین بار نوشتن یک داستان جدید را با کمک کتاب تصویری «چتر» اثری از اینگرید و دیتر شوبرت، همراه با کودکان کلاس اولی‌ام تجربه کردیم که در ادامه شرح می‌دهم. کتاب چتر کتابی است که داستان را تنها با تصویر برای کودکان روایت می‌کند و هیچ نوشته‌ای در آن وجود ندارد. |
 |
فعالیت تمرین محور اعداد همراه با آفرینش داستانهدف اصلی این فعالیت تمرین محور اعداد و حل عبارت‌های جمع و تفریق با استفاده از محور به‌عنوان ابزار است که می‌توانیم آن را با چاشنی ادبیات همراه کودکان تجربه کنیم. |
 |
آفرینش داستان با اشیا پیرامون کودکان در تمام گروه‌های سنیفعالیت زیر هم از سوی والدین قابل انجام است و هم از سوی مربیان در مدرسه. در کودکی، تابستان برای هر یک از ما معنای استراحت و تفریح داشت. اکنون نیز تابستان را فرصتی برای کودکان‌مان می‌دانیم تا فارغ از فعالیت‌های درسی و مدرسه به استراحت بپردازند؛ اما استراحت یا تفریح به معنای فراغت از یادگیری نیست. |
 |
بازی صفحه‌ای مار و پله واژگانلازم نیست کودکان را به سمت بازی کردن هدایت کنید. کودکان بازی را انتخاب می‌کنند. بازی کار کودکان نیست، انتخاب کودکان است. شاید گاهی لازم است ترس‌های‌مان را کنار بگذاریم و به این حقیقت اعتماد کنیم، به پتانسیل آن، به درونی بودن بازی و یادگیری در جریان آن. |
 |
فعالیتی برای رشد سواد انتقادی در کودکان
این عنوان شاید شما را هم مثل من جذب خودش کند. اما «سواد انتقادی» یعنی چه؟ |
 |
شناساندن عناصر داستان به کودکان با آفرینش یک داستان
|
 |
بازی صفحه‌ای سفر به سرزمین وحشیهابازی صفحه‌ای «سفر به سرزمین وحشی‌ها» را می‌توان به‌عنوان فعالیتی پس از بلندخوانی کتاب «سفر به سرزمین وحشی‌ها» نوشته موریس سنداک درنظر گرفت. ابتدا کتاب را همراه کودکان بخوانید. و پس از خواندن با پرسیدن پرسش‌هایی، اطمینان حاصل کنید کودک محتوای کتاب را درک کرده است. |
 |
فعالیت یادگیری مفهوم جمع اعداد دو رقمی از طریق حل مسئلهیکی از مفاهیم اصلی در ریاضی پایه دوم دبستان، جمع و تفریق دو عدد دو رقمی باهم و دو عدد سه رقمی باهم است. ما مربیان پایه دوم، برای آموزش این مفهوم، از روش «یادگیری از طریق حل مسئله» استفاده می‌کنیم. |
 |
فعالیت تعاملی ریاضی برای تقریب اعداد سه رقمی روی محورفعالیت محور اعداد، با هدف تقویت درک اعداد سه رقمی، با هم‌فکری ما مربیان پایه‌ی دوم از یک کاربرگ غیر تعاملی و معلم محور، به یک فعالیت تعاملی جذاب در فضای مجازی تبدیل شد. |
 |
انیمیشن و سواد انتقادیاین روزها که فضای آموزشی ما محدود به فضای مجازی شده است، ایده‌پردازی و تولید محتواهای خلاقانه و مناسب برای فعالیت‌های آنلاین یا برخط، کمک می‌کند تا کودکان با علاقه و انگیزه پیگیر روند آموزشی خودشان باشند. |
 |
فعالیت‌های سوادآموزی مناسب برای آموزش به کودکان در فضای مجازیآفرینش داستان و ساخت کتاب |
 |
فرآیند سوادآموزی درپیوند با معناوارد کلاس که شدم، جمله‌های رنگی رنگیِ چسبیده شده روی صندلی‌ها، نظرم را جلب کرد. داشتم جمله‌ها را بررسی می‌کردم که پسرک از راه رسید و گفت: «حدس بزن کدوم صندلی مال منه؟» |
 |
فعالیت سوادآموزی با کتاب‌های باکیفیتکتابهای باکیفیت در جریان سوادآموزی کودکان کلاس من نقش موثری داشته‌اند. از ابتدای مهرماه، هر روز، کتابخوانی در کلاس ما در جریان بوده است. |
 |
بازی صفحه‌ای واژگانسودمندیهای انجام بازی‌های صفحه‌ای برای کودکان: ۱. بازی صفحه‌ای (game board) به کودکان در فراگیری مهارت‌های حیاتی اجتماعی کمک می‌کند. ۲. به کودکان برای یادگیری انگیزه می‌دهد. |
 |
بلندخوانی کتاب «دنیا چقدر بزرگ است؟» و یادگیری قواعد دستور زبان فارسییادتان می‌آید در دوران مدرسه، قواعد دستور زبان فارسی را چگونه یاد گرفتیم؟ یادتان هست برای فهم فعل و فاعل و تطابق آنها با یکدیگر، متن‌های کتابِ زبان فارسی را بارها و بارها مرور می‌کردیم؟ کدام‌یک از ما لذتی از این مرور پی‌درپی در خاطرمان مانده؟ |
 |
فعالیت‌های سوادآموزی مناسب برای آموزش به کودکان در فضای مجازیخلق یک فضای خیالی و تصویرگری آن |
 |
فعالیت ساخت جمله و آشنایی با اجزای آننیمه سال است و کم‌کم بچه‌ها یاد گرفته‌اند برخی واژه‌ها را بخوانند. هنوز با بسیاری از نشانه‌های الفبای فارسی آشنا نیستند اما بسیاری از واژگان را می‌خوانند. این یکی از ویژگی‌های رویکرد تعادلی در سوادآموزی است. کودکان با متن پیش از هر چیز آشنا می‌شوند. متن، میانجی یادگیری سواد برای کودکان است. این متن می‌تواند کتاب داستان باکیفیت باشد، تصویر باشد یا انیمیشن. در ادامه، کودکان واژگان را از متن استخراج می‌کنند و بر دیوار واژگان می‌آویزند. در خلال فعالیت‌ها، گاهی از متن به واژه می‌رسند و گاهی از واژه به متن. به واسطه داشتن دیوار واژگان در کلاس، مهارت خواندن واژگان را می‌آموزند و متن، جمله و واژه را می‌شناسند. سپس در خلال فعالیت‌های متنوع، هر یک از نشانه‌های الفبای فارسی را می‌آموزند. |
 |
تجربه رمزگشایی از نشانه‌ها با خواندن کتاب «می‌خواهی دوست من باشی» برای کلاساولیهاکتاب «می‌خواهی دوست من باشی؟» را انتخاب کرده‌ام. کتابی آسان‌خوان با جملات تکرار شونده و تصاویری گویا. بچه‌ها را یک به یک به کتاب‌خانه می‌آورم. اول از آنها می‌خواهم از روی تصویر جلد، داستان را حدس بزنند. حدس‌هایشان جالب است؛ موش سبزی که می‌خواهد برود سفر با یک بقچه‌ی قرمز رنگ. |
 |
خلاصه‌سازی کتاب، فعالیت پس از بلندخوانیکتاب «هر وقت خوک‌ها پرواز کنند» نوشته والری کولمن را برای بلندخوانی در کلاس انتخاب کردم و در جست‌وجوی فعالیتی مناسب و جذاب به‌عنوان فعالیت پس از بلندخوانی برای بچه‌های کلاس اولی‌ام بودم تا هر چه بیشتر با داستان کتاب درگیر شوند. |
 |
فعالیت تقویت مهارت کار گروهیکار گروهی در کلاس ما با چالش‌های زیادی روبه‌روست. |
 |
فعالیتی با دیوار واژگان، ساخت جمله و اجرای آندرخلال انجام این فعالیت، کودکان به مرور خواندن برخی از واژگان را می‌آموزند و همچنین با مهارت ساخت جمله آشنا می‌شوند و درمی‌یابند هر یک از اجزای جمله در کدام بخش جمله جای دارند. این فعالیت، از جمله فعالیت‌های سوادآموزی در رویکرد تعادلی است. |
 |
فعالیت بازی با واژگاندرخلال انجام این فعالیت، کودکان به مرور خواندن برخی از واژگان را می‌آموزند. این فعالیت، از جمله فعالیت‌های سوادآموزی در رویکرد تعادلی است که دیوار واژگان هم بخشی از روند سوادآموزی در این رویکرد است. |
 |
فعالیت بازی با واژگان، بازی حافظهدرخلال انجام این فعالیت، کودکان به مرور خواندن واژگان را می‌آموزند. این فعالیت، از جمله فعالیت‌های سوادآموزی در رویکرد تعادلی است که دیوار واژگان هم بخشی از روند سوادآموزی در این رویکرد است. |
