هیچ دو اثر هنری نیست که همانند باشند. آموزش برای خلق یک اثر هنری ناب مهم است. آنچنان که اگر آموزش هنر، خوب و درست انجام شود کودکان هم میتوانند آثاری ناب بیافرینند. کودکان دوست دارند ایدههای تازه…
مقالهها و نوشتههای آموزش و پرورش
از هنگامیکه رودولف اشتاینر، در سال 1919، نخستین مدرسه والدورف را پایهگذاری کرد، یوریتمی بخش اصلی برنامه درسی مدرسهٔ والدورف بوده است. هدف ویژهٔ آموزش این هنر حرکت[1]، پرورش کودکانی با روح و جسمی…
چهارشنبه, ۲۴ دی
یکی از غیرمعمولترین هنرهایی که در مدرسه والدروف تدریس میشود، یوریتمی است. حتی خانوادههایی که فرزندانشان مدتها تحت این آموزشها قرار گرفتهاند، در توضیح دادن آن دچار مشکلاتی هستند. بعضی وقتها…
یکشنبه, ۳۰ آذر
روایتی دربارهی شکلگیری رویکرد آموزشی «اشتاینر» بر پایهی شناخت حقیقی انسان
چهارشنبه, ۵ آذر
من در خانوادهای هنری بزرگ شدم - خلاقیت در خونمان است. من کودکی هستم که همه چیز، از باله و تئاتر تا شرکت در ار دو نویسندگی را انجام دادهام.
آیا منِ پیشدبستانی در زمینهٔ علوم رایانهای کاری انجام…
یکشنبه, ۲۵ آبان
امروزه در همهجا فناوری و افزارهای وابسته به آن – مانند تلفنهای هوشمند، اپلیکیشنها لپتاپها و شبکههای اجتماعی - وجود دارد. اکنون فناوری عضوی ثابت در زندگی بچهها شده است. ولی آیا پدرها و مادرها و…
چهارشنبه, ۷ آبان
پرسش بنیادین این است: آیا سوادآموزی سرعتی پدیدهای اصیل و بجا است یا پدیدهای کاذب و ساختگی؟
پدیده سوادآموزی سرعتی در جهان امروز به عنوان پدیدهای اصیل و بجا شناخته میشود، زیرا یکی از بزرگترین…
چهارشنبه, ۲۳ مهر
سوادآموزی سرعتی از نگاه باغچهبان
درست هفتاد سال پیش از این، یعنی در سال 1329 که مرز میان سوادآموزی فردی و سوادآموزی نهادینه شده در جامعه ایران است، پدیدهای تازه در این میانه خود را به نمایش گذاشت…
دوشنبه, ۲۱ مهر
دانش رایانهای را بیاموز، جهان را دگرگون کن!
سه شنبه, ۴ شهریور
دانمارک نخستین کشور اروپایی بود که پس از قرنطینهٔ سراسری بهسبب همهگیری بیماری کووید-19، دبستانها و مرکزهای نگهداری کودک را بازگشایی کرد. «اِما فیرت» در این مقاله از روش بازگشایی کلاسهای درسِ…
شنبه, ۲۵ مرداد
سواد دیجیتال فقط به معنای مهارت فنی داشتن در این حوزه نیست، بلکه مواردی مانند هنجارهای اجتماعی و عادتهای فردی را که بهدنبال پدید آمدن این نوع فناوری و با هدفهای خاصی ایجاد شده است، دربر میگیرد.
«…
یکشنبه, ۱ تیر
پیش از مطالعه این مطلب، بخش نخست و دوم آن را بخوانید.
گزارش سازمان کودکان جهان در سال ۲۰۱۷: کودکان در جهان دیجیتال یک بررسی زمانبَر را برپایه اطلاعات تازه و جامع دربارهی زندگیشان در جهان دیجیتال…
یکشنبه, ۲۱ اردیبهشت
گزارش «سازمان کودکان جهان» (سال ۲۰۱۷): در این گزارش، بچهها همچون کسانی هستند که در جهان دیجیتال زندگی میکنند، و روشهایی را که فناوری به کمک آن توانسته زندگی آنها را تغییر دهد و فرصتهای تازهای…
چهارشنبه, ۱۰ اردیبهشت
پیش از مطالعه این مطلب بخش نخست، دوم و سوم آن را بخوانید.
شنبه, ۳۰ فروردین
پیش از مطالعه این مطلب بخش نخست و دوم آن را مطالعه کنید.
دوشنبه, ۱۸ فروردین
پیش از مطالعه این مطلب بخش نخست آن را بخوانید.
شنبه, ۱۰ اسفند
فناوری روشی برای سازماندهی جهان است تا انسان مجبور نباشد آن را تجربه کند. (فریش)
فناوریِ ما اکنون از تواناییِ ما برای کنترل آن پیشی گرفته است. (بردلی)
این مسالهی وحشتناک و روشنی است که فناوری از…
یکشنبه, ۴ اسفند
پایگاه Help My Kid Learn
در عصر نوین تکنولوژی، ابزارهای دیجیتال سهم گستردهای در اوقات فراغت کودکانمان دارند. اما چگونه میتوانیم از این ابزارها در راستای آموزش و رشد کودکان بهره بگیریم؟ در حال حاضر…
شنبه, ۱۹ بهمن
مغز ما مهارت شگفتانگیزی در بیزحمت خواندنِ شکل نوشتاری واژهها دارد. مغز چگونه این مهارت را بهدست میآورد؟ فرآیند همسانسازی که احتمالاً طی «سلسله مراتب دیداری»[1] انجام میشود، عاملی کلیدی در…
سه شنبه, ۱۵ بهمن
DysgraphiCoach، اپلیکیشن تلفن همراه هوشمند برای کمک به خوانشپریشان در کشور مالزی
شنبه, ۵ بهمن
چکیده
در این مقاله، مراحل طراحی و ارزیابی چند اپلیکیشن تلفن همراه را که در زمینهٔ آموزش کاربرد دارند و از لحاظ فرهنگی بومیسازی شدهاند، ارائه میکنیم. این اپلیکیشنها برای تشویق کودکان اوتیسم به…
سه شنبه, ۱۷ دی
Teaching as Learning in a Steiner Waldorf Setting
«اهمیّت نقش آموزگاری در جایگاه عامل تغییری[1] که ترویجگر مفاهمه و رواداری است، هرگز به اندازه امروز آشکار نبوده است. بهنظر میرسد در سده بیستویکم…
چهارشنبه, ۴ دی
از مراقبت از کودکان تا یادگیری بازیمحور و رشد همهجانبه
کودکی که امروز در یک کلاس پیشدبستانی بازی میکند، قصه میشنود، با همسالانش گفتوگو میکند و با مواد مختلف دستورزی دارد، حاصل تغییر نگاه…
یکشنبه, ۱۷ شهریور
جوهر خدایی بشر باید بوسیله تعلیم و تربیت کشف و شکوفا شود و به سطح بالای آگاهی نائل شود.
چهارشنبه, ۱۸ اردیبهشت
یک مربی، یک تجربه
گفتوگو با زینب محمدیاری، آموزگار و مربی آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان که اکنون در اردکان استان یزد، کودکان را با بستههای آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان آشنا و آنها را در تجربه…
چهارشنبه, ۱۵ اسفند
«بررسی علل بیسوادی با توجه به نظام آموزش و پرورش» عنوان میزگردی بود که روز شنبه و همزمان با ۸ سپتامبر روز جهانی سوادآموزی، در انجمن دیدهبان حقوق کودک و با حضور جمعی از فعالان حوزه کودک برگزار شد.…
دوشنبه, ۲ مهر