مقاله‌ها و نوشته‌های روانشناسی کودک و نوجوان
نویسندگان:
سید علیقلی روشن
عبدالوهاب پورقاز
عبدالباسط مرادزاده
چکیده
در عصر گسترش روزافزون علوم و فنون و حاکمیت صنایع و تکنولوژی برتر بر همه ابعاد و جنبه‌های زندگی، مسئله‌ای که بیش از هرچیز دیگر توجه…
سه شنبه, ۲۹ مرداد
نویسندگان: فاطمه گلستان جهرمی
مه سیما پورشهریاری
علی اصغر اصغرنژاد فرید
مقدمه
در تمام نظام‌های تعلیم و تربیت، میزان پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان شاخص موفقیت در فعالیت‌های علمی…
سه شنبه, ۲۹ مرداد
نویسنده: رونالد-پاتریشیا پاترافرون
برگردان: مهدی مجردزاده کرمانی
درهنگام خشم چه می‌کنید؟
در روزگاران پیشین، زن و شوهر جوانی از کوه بلندی بالا رفتند. در بالای کوه، پیر دانایی را دیدند، پیر، جایی را…
سه شنبه, ۲۹ مرداد
نویسنده: غلامعلی افروز
آموزش و پرورش استثنائی به تربیت کودکان استثنائی از قبیل کودکان تیزهوش، عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا، ناسازگار و معلول جسمی می‌پردازد، آموزش استثنائی یک نظام آموزش بالینی است…
یکشنبه, ۲۷ مرداد
در بخش نخست این مقاله که در شماره قبل از نظر گرامی‌تان گذشت به بررسی علل بروز یک‌نواختی در خانواده پرداختیم. اینک نکاتی را بیان می‌کنیم که با عنایت به آنها می‌توان نسبت به افزایش تحرک در خانواده و…
سه شنبه, ۲۲ مرداد
این مقاله در آموزش کودکان به بررسی آراء تربیتی امام محمد غزالی و خواجه نصیر الدین طوسی می پردازد در ادامه با ما همراه باشید.
سه شنبه, ۲۲ مرداد
نویسنده: محمد علی نائلی
چکیده:
در جامعه مکتبی ما آموزش و پرورش یک تکلیف الهی است و سهم عمده‌ای را در شکوفا ساختن استعدادهای افراد جامعه بر عهده دارد. تحولات اجتماعی امروز توسط انسان‌های تحصیل کرده و…
سه شنبه, ۲۲ مرداد
هرنوع فعالیتی که توسط کودکان به منظور تفریح و تفنن انجام می‌شود، «بازی» نام می‌گیرد. بازی، ابزار تفکر کودک، وسیله‌ای برای سازندگی و آموزش، منشاء و تکامل رشد جسمی و ذهنی و وسیله ارضاع حس کنجکاوی او…
یکشنبه, ۲۰ مرداد
کودکان جهان، اهل هرکجا و از هر ملت و مذهبی و هر قوم قبیلهای که باشند، به بازی نیاز دارند و بازی میکنند. فراموش نکنیم که بزرگسالان هم گهگاه، و از سر تفنن، چنین نیازی را حس میکنند. اصلا چرا دور…
یکشنبه, ۲۰ مرداد
برای بازی تعاریف متعدّدی بیان شده است. می‌توان معتبرترین تعریف را به این صورت مطرح کرد؛ بازی عبارتست از: «فعالیتی که بدون وجود نیروی خارجی(زور و اجبار)و کاملا اختیاری و بدون هدف و منظور خاصّی انجام…
یکشنبه, ۲۰ مرداد
از ابتدای قرن بیستم، گسترش و پیشرفت علم، صنعت و فن‌آوری چنان از توسعه فرهنگی پیشی گرفت که نتیجه آن، بروز ناهماهنگی و اختلال در رفتارهای بشری و به خصوص در هنرها شد. ازهمین‌رو تعلیم و تربیت نوین، به…
یکشنبه, ۲۰ مرداد
مسئله رابطه فکر و زبان از دیرباز توجّه لغویّونو فیلسوفان را بهخود جلب کرده و مطالعه سوابق آن خود موضوع پژوهشی مستقل تواند بود. مراد نگارنده در این مقاله مرور آراء متقدّمان در این باب نیست، بلکه به…
یکشنبه, ۲۰ مرداد
نویسنده: غلامرضا خوئی نژاد
علی رضا رجائی
محمد کبودانی
چکیده:
در پژوهش حاضر به منظور مطالعه آموزش راهبردهای فراشناختی بر میزان یادآوری دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر برنامه…
سه شنبه, ۱۵ مرداد
نویسنده: نوشاد قاسمی
حسن احدی
چکیده
بحث در مورد رشد شناختی کودکان از آغاز روانشناسی علمی رشد یکی از حوزه‌های پژوهش در این شاخه بوده است. حل مسأله و فراشناخت نیز در جریان شکل‌گیری تفکر و…
سه شنبه, ۱۵ مرداد
مقدمه
هر دردی به‌طور همزمان در چند بافت زندگی می‌کند (کرپنر و لرنر ۱۹۸۹) نزدیک‌ترین بافت خانواده است؛ هرچند بافت‌های دیگری که کودک در آنها به سر می‌برد مثل مدرسه، گروه همسالان، نهادهای مذهبی و نظام…
یکشنبه, ۶ مرداد
نویسنده: امیلیا نرسیسیانس
این مقاله به بررسی نقش زبان در فرایند زندگی اجتماعی فرد می‌پردازد، و به پرسش‌هایی، که در ذیل خواهد آمد، پاسخ داده می‌شود.
زبان چگونه فرا گرفته می‌شود؟
انسان چگونه (به واسطه…
یکشنبه, ۶ مرداد
هدیه شریفی
خلاصه:در این مقاله،به تحلیل توصیفی و تاریخی آموزش زبان و رویکردهای فراگیریمحور و یادگیری محور،در دو رشته زبانشناسی و روانشناسی پرداخته شده و با بررسی بنیانهای نظری هر رویکرد،وجوه…
سه شنبه, ۱ مرداد
نوشته‌های ا.آر. لوریا روانشناس روس سبب تفکر و پژوهش بسیار در زمینه یادگیری انسان شده است. به ویژه تأکید او راجع به تأثیر قاطع زبان در رشد فرآیندهای ذهنی کودکان، عامل مهمی در بسط علاقه، به مقولهٔ نقش…
سه شنبه, ۱ مرداد
نویسنده: نازنین بنی اسدی
چکیده:
پژوهش حاضر، مدیرت مشارکتی معلمان و رفتار جامعه مدنی دانش‌آموزان را مورد بررسی قرار میدهد. بدین منظور، ۳۰۰ دانشآموز دختر پایه دوم راهنمایی تحصیلی، به روش نمونهگیری…
سه شنبه, ۱ مرداد
هدف از این پژوهش، بررسی تفاوت مهارت‌های زبانی-شناختی دانش‌آموزان دوزبانه‌ای است که زمینه‌های اقتصادی-اجتماعی گوناگون دارند. در این بررسی، دو دیدگاه مورد نظر بوده است: اول، نظریهء ویگوتسکی دربارهء…
سه شنبه, ۲۵ تیر
بنابر قوانین حاکم بر طبیعت علوم، هر بحث جدید در روند گسترش خود، با مسائل و موانع خاصی مواجه می‌شود. علم آموزش زبان نیز چننی است. یکی از مسائلی که با پیشرفت این علم مطرح می‌شود، تأثیر و نفوذی است که…
سه شنبه, ۲۵ تیر
نویسنده: بهروز عزبدفتری
مقدمه J:} سامرست موام mahguaM tesremoS، ۱۹۶۵- ۱۸۷۳ رمان نویس مشهور انگلیسی در پیشگفتار جلد چهارم داستان‌های کوتاهش می‌گوید...موضوعهای داستانی در هر گوشه و کنار خیابان یافت می…
سه شنبه, ۲۵ تیر
نویسنده: مایکل جی تولان
مترجم: ابوالفضل حری
موضوع «روایت‌های کودکان»، چندین زیرشاخه را دربر می‌گیرد که در این نوشته، فقط آنها را از یکدیگر بازمی‌شناسیم. در بطن داستان‌هایی برای کودکان (نیز در بطن…
سه شنبه, ۲۵ تیر
شناخت کودک مستلزم شناخت ویژگی‌های دوران رشد اوست. بعلاوه برای مطالعه رشد و تکامل کودک باید در مرحله اول وحدت و فردیت کودک را پذیرفت. کودک فردی است یگانه و مستقل و بی‌مانند؛ یک کودک مینیاتور یا کوچک…
یکشنبه, ۲۳ تیر
این تحقیق به منظور بررسی تأثیر خانواده بر رشد اجتماعی دانش‌آموزان دورهٔ متوسطهٔ استان کرمانشاه انجام شده است که در آن متغیرهایی از قبیل ساختار قدرت خانواده، مرزهای خانواده، تضاد والدین با یکدیگر،…
یکشنبه, ۲۳ تیر
نویسنده: معصومه صمدی
نویسنده: محمد مزیدی
مؤلفه‌های یاددهی ـ یادگیری یکی از مؤلفه‌های اساسی نظام تعلیم وتربیت است. عناصر اساسی این مؤلفه عبارت از معلم و فراگیر است. مطالعه متون مربوط به این مؤلفه نشان…
یکشنبه, ۲۳ تیر
نویسنده: ویلیام کالاهان
نویسنده: طاهره اکبری
نظر به اهمیت جایگاه مدارس و نقش معلمان در پرورش نونهالان امروز و اندیشمندان، خبرگان، متخصصان و مدیران فردای این مرزوبوم و نیز اهمیت تفکر تعاون و همکاری…
یکشنبه, ۲۳ تیر
در این مقاله، سخن را ابتدا با نقل مطلبی از زبان شکلوفسکی، ادیب روس، درباره تکرار آرایه‌های لفظی و معنایی در کلام آغاز می‌کنیم؛ سپس بحث واقعیت روان‌شناختی قواعد زبان در الگوی تحلیلی زبان‌شناس و در…
یکشنبه, ۲۳ تیر
تعلیم خودآموزی کلامی گونه‌ای از شناخت درمانی است که براساس آن رفتار نابهنجار کودکان مبنلا به اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی، نتیجه فقدان یا نقصان فرایندهای شناختی مناسب از جمله توجه و بازداری، فرض می‌شود…
سه شنبه, ۱۸ تیر
سیستم کنونی آموزش و پرورش در ایران به طور عمده مبتنی بر محفوظات است و این یکی از چند دلیل ناخشنودی دانش آموزان از درس و مدرسه است. به عقیده روان شناسان پرورشی، می‌توان شیوه تفکرگرا و توانایی‌های خلاق…
سه شنبه, ۳۱ اردیبهشت