مقاله‌ها و نوشته‌های آموزش عمومی

آموزش و پرورش ما و مفاهیم جهانی آموزش

جهان امن و آرام و توسعه یافته آرزوی مشترک انسان هاست، آرزویی که از زیر خروارها گلوله و بمب سر برآورده و جنگ های جهانی و کشته های میلیونی و خسارت های هزاران میلیاردی ضرورت آن را بیشتر نمایان ساخت. این آرزوی دیرینه که در آغاز هزاره سوم با خشونت های قومی و مذهبی بلندتر فریاد می شود و امروز در خاورمیانه از هر جای دیگری ملموس و محسوس تر است، جز از راه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت میسر نخواهد شد. اما پرسش اینجاست که کدام آموزش و پرورش و کدام تعلیم و تربیت؟ 

آموزش و پرورش ما و مفاهیم جهانی آموزش

شیوه‌های تدریس و تأثیر آن بر رشد یادگیرنده

رشد را می‌توان به دو نوع طبیعی و غیر طبیعی تقسیم کرد که اولی در حیوان و انسان مشترک و دومی مختص انسان است. در رشد غیر طبیعی اعم از ذهنی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی، یادگیری نقش بسیار اساسی دارد که اگر فرد به یادگیری و آموزش نپردازد، هیچ گونه رشدی در او صورت نخواهد گرفت. خانواده نخستین محیطی است که یادگیری کودک از آنجا آغاز می‌شود. کودک بسیاری از عادات و رفتارهای خود و ارتباط با دیگران را از محیط خانواده فرا می‌گیرد. بعد از خانواده مهم‌ترین عامل در رشد و تکامل کودک، مدرسه است و آموزش و پرورش رسمی کودک از مدرسه آغاز می‌شود.

شیوه‌های تدریس و تأثیر آن بر رشد یادگیرنده

نقش معلم در فرآیند یاددهی – یادگیری

عصری که درآن واقع شدیم به عصر «دانایی محوری» معروف شده است. دانایی، محور توسعه هر کشوری است. دانایی روی دوپایه واقع شده است: اول مجهز بودن به علم ودانش است، علم ودانش توان زندگی را افزایش می‌دهند و به فهم انسان قداست می‌دهند. پایه دیگر دانایی عقلانیت و خردورزی است، آنجا که فردوسی ازآن به عنوان «چشم جان» یاد می‌کند «خردچشم جان است چون بنگری».

نقش معلم در فرآیند یاددهی – یادگیری

علیه استبداد نظام آموزشی

سؤالی که ممکن است برای عده زیادی از هموطنان پیش آید این است که هدف اصلی از آموزش فلسفه به کودکان چیست و در صورتی که چنین کاری برای دست اندرکاران آموزش وپرورش ایران به خوبی تفهیم شده باشد آیا چنین آموزشی سابقه در ایران داشته است. سؤال اساسی تر آن است که آیا ما ایرانیان به چنین آموزشی نیاز داریم یا نه؟

علیه استبداد نظام آموزشی

اصول اساسی آموزش در ۵ تا ۷ سالگی

پرورش و تربیت کودک یکی از اساسی ترین وظایف والدین است. اما نکته ای که باید به خاطر داشت، این است که بعضی از والدین از ارائه آموزش های اولیه در دوران کودکی غفلت می کنند. در این راستا صفحه خانواده و سلامت تلاش می کند درباره نقش والدین و مهم ترین راهکارهای تربیتی به خانواده ها اطلاع رسانی کند. خوب است بدانید مهارت هایی نظیر کسب هویت، حل مسئله و برقراری روابط اجتماعی از همان دوران کودکی شکل می گیرد و نقش مهمی در زندگی آینده فرد ایفا می کند. در سال های حساس اولیه زندگی کودک به ویژه سنین ۵ تا ۷ سالگی یک سری مهارت های بسیار اساسی وجود دارد که اگر کودک به آن ها دست یابد، زندگی سالم تر و موفق تری خواهد داشت.

اصول اساسی آموزش در ۵ تا ۷ سالگی

امتحان، انگیزش و یادگیری

بدیهی است که «امتحان» بر شیوه‏ی یادگیری دانش‏آموزان و رغبت آنان به یادگیری تأثیر می‏گذارد. اما سؤال این است‏ که: این تاثیر چگونه است و آیا به یادگیری دانش‏آموزان کمک می‏کند؟ وضوح شاهدیم که هم دانش‏آموزان دوست دارند بدانند تا چه حد یاد گرفته‏اند و هم معلمان مایلند از میزان پیشرفت دانش‏آموزان مطلع شوند. این آگاهی به هر دوگروه کمک‏ می‏کند، فرایند یادگیری را در راه صحیح آن پیش برند. 

امتحان، انگیزش و یادگیری

دوره ابتدایی؛ شناخت فرصت‌های مطلوب تربیتی

اهمیت دوره ابتدایی در جهت رشد و شکوفایی استعداد دانش آموزان تا این اندازه اهمیت دارد که در تعریف نظام جدید آموزشی به دوره «اساس» نام گرفته است. به دلیل این اهمیت و نقشی که معلمان و مدیران این مقطع تحصیلی در رشد تربیتی و آموزشی دانش آموزان به عهده دارند تا دوره‌های تحصیلی آینده شکل بگیرد؛ لازم است کارکردهای مهم این دوره از نگاه فعالیت آموزشی و پرورشی شناخته شود تا جایگاه فعالیت مدیران و معلمان مجال بررسی پیدا کند. 

دوره ابتدایی؛ شناخت فرصت‌های مطلوب تربیتی

انتخاب سرنوشت ساز

انتخاب نوع مدرسه فرزند، همیشه از دغدغه‌های مهم والدین در آغاز سال تحصیلی است. این که کدام مدرسه بهتراست و دانش آموز در آن عاقبت به خیر می‌شود هنوز محل بحث است. خیلی‌ها می‌گویند بچه اگر درسخوان باشد در مدارس معمولی هم پیشرفت می‌کند و خودی نشان می‌دهد، اما خیلی‌ها معتقدند هر چه مدرسه کیفیت بهتری داشته باشد و بچه‌ها را بیشتر به کار بگیرد و وقتشان را بیشتر پر کند، بهتر است.

انتخاب سرنوشت ساز

تأثیر کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری درس ریاضی

این پژوهش با هدف بررسی به کارگیری فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری درس ریاضی و ارائه راهکارهایی جهت توسعه آن در شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی ۸۸-۱۳۸۷ انجام شد. روش پژوهش، پیمایشی و جامعه آماری آن متشکل از کلیه معلمان ریاضی شاغل به تدریس در شهرستان محمودآباد به تعداد ۱۷۱ نفر بود. حجم نمونه، متناسب با جدول کرجسی و مورگان ۸۸ نفر تعیین شد که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند.

اصول مهم کلاسداری

بهتر است برای پاسخ دادن،به دانش‌آموزان فرصت کافی بدهید.تحقیقات نشان می‌دهند که«سه‏ ثانیه»بهترین زمانی است که می‌توان برای پاسخ به یک سؤال درنظر گرفت.اگر کودکی سریعا گفت:«نمی‏دانم»به او فرصت بیش‌تری برای فکر کردن بدهید. به‌علاوه،می‌توانید بعد از منتظر شدن، به او سرنخ بدهید.برای مثال صداهای آغازین کلمه  موردنظر یا چند کلمه از پاسخ را به‌عنوان تشویق به او بگویید.

اصول مهم کلاسداری

عضویت در کانال تلگرام