آموزش فارسی در سال‌های آغاز دبستان، سنگ‌بنای اصلی سوادآموزی کودکان است. در این دوره، کودک نخست خواندن و نوشتن را می‌آموزد و به‌تدریج به توانایی درک متن‌های ساده و جمله‌سازی دست پیدا می‌کند. تقویت مهارت شنیداری و گفتاری در کنار یادگیری رسم‌الخط و املا، کودک را برای ارتباط مؤثرتر در زندگی روزمره و ادامه تحصیل آماده می‌سازد.

روش‌های آموزشی در این دوره باید متنوع و جذاب باشند؛ از قصه‌گویی و شعرخوانی گرفته تا بازی‌های کلمه‌ای، کارت‌های تصویری و تمرین‌های گروهی. هدف این دسته آن است که نشان دهد یادگیری فارسی فقط یک تکلیف درسی نیست، بلکه مسیری برای پرورش خلاقیت، تقویت تخیل، افزایش اعتمادبه‌نفس و گسترش دنیای ذهنی کودک است. فارسی در این سن، کلید ورود به جهان دانش و ابزار اصلی بیان احساسات و افکار کودک به شمار می‌آید.