فضاها و استانداردهای محیطی مدرسه در آموزش خلاق

معماری مدرسه ابتدایی جنگلی در آمریکا

معماران این پروژه با همکاری مربیان، مدرسه ای برای دانش آموزان کلاس سوم تا پنجم طراحی کرده‌اند. نحوه فضاسازی این محیط به گونه‌ای است که مهارت‌های فردی و گروهی آن‌ها را افزایش دهد. فضاهایی همانند سالن آمفی تئاتر، اتاق داستان سرایی مدور، اتاق رسانه (سمعی بصری) و محیط های آموزشگاهی و پژوهشی در این  مدرسه ایجاد شده‌اند تا رشد کودکان را در زمینه‌های گوناگون فراهم کنند.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
طراحی مدرسه ای برای یتیمان

مدرسه با رویکرد کم کردن فقر و محرومیت در یکی از روستاهای محروم تایلند در نزدیکی مرز میانمار ساخته شد. در این منطقه تعداد زیادی مهاجر بی استطاعت و کودکان یتیم زندگی می‌کنند. هدف از ساخت مدرسه تحقق رویاهای این کودکان و ساخت آینده‌ای بهتر برای آنها بود. بنابراین در ابتدا آموزگار از دانش آموزان خواهش کرد تا مدرسهٔ رؤیایی خود را نقاشی کنند.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
معماری و طراحی مدرسه ابتدایی توسط R+D Studio

این مدرسه ابتدایی به صورت تلفیق فضاهای فرهنگی، پژوهشی در کنار محیط‌های علمی طراحی شده است. فضای خلاقانه و پویا این مدرسه به کودکان این فرصت را می‌دهد تا بتوانند رشد و تکاملی صحیح در محیط‌های جمعی داشته باشند. از عوامل تأثیر گذار در طراحی این فضای آموزشی می‌توان به آب و هوای خشن دبی، دیاگرام‌های ارتباطی فضای داخل و چگونگی پیوند داخل و خارج فضا اشاره کرد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
طراحی خلاقانه مهدکودک بهار

مهدکودک بهار یک مرکز آموزشی تازه تأسیس برای کودکان است. معمولاً فضای مهدکودک پر از رنگ، شخصیت‌های کارتونی، اسباب بازی و چیزهایی است که اغلب نتیجهٔ دیدگاه و تصمیم گیری یک فرد بزرگسال برای فضای کودکانه است. در این پروژه، طراح سعی دارد از دریچهٔ نگاه یک کودک به فضای کودکانه نگاه کند. همچنین تمرکز اصلی یر روی یادگیری کودک است. به طور کل، هدف این است که فضا با فرمولی طراحی شود که نیازهای جسمی و روانی کودک تأمین و در نهایت استعداد بالقوهٔ یادگیری آنها به مرحلهٔ شکوفایی برسد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
طراحی و معماری مهد کودک و شیرخوارگاه هانازونو

این بنا در جزیرهٔ مییاکوجیما واقع در ۲۰۰۰ کیلومتری جنوب غربی شهر توکیو در ژاپن طراحی شده است. مییاکوجیما از آب و هوای نیمه گرمسیری اقیانوسی برخورددار است و جزیره‌ای است که توسط دریا و صخره‌های مرجانی احاطه شده است. از این جزیره سنگ آهک به دست می‌آید. به دلیل اقلیم گرم و مرطوب منطقه و خطر گردباد، معماری بنا باید به گونه‌ای باشد که از یک سو با بهره گیری از فضاهای بسته به ایجاد سایه کمک کند و از سوی دیگر برای ایجاد کوران طبیعی، بنا باید دارای پلانی باز باشد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
طراحی داخلی مهدکودک صربستان

طراحی داخلی مهدکودک صربستان در مکان منحصر به فرد می‌باشد. این مهدکودک در عرصه‌های بالایی شرکت سابق فیات کرایسلر قرار گرفته و در شهر کراگویواتس (Kragujevac) واقع شده است. این پروژه در طبقات دوم، سوم و چهارم ساختمان واقع شده و با همکاری شرکت FCA به ارائه خدمات و سرمایه گذاری برای کودکان قرار گرفته است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
معماری و طراحی داخلی مدرسه ای در چین

استودیو معماری WAU، در چین مدرسه‌ای طراحی کرده است که حجم آن متشکل از ۶ بخش است و در هم ادغام شده‌اند. طراح با ایجاد سقف‌های شیبدار برای این مجموعه، فضاهای باز مناسبی برای بازیگوشی کودکان و البته ارتباطی بین بخش‌های مختلف، فراهم نموده است. علاوه بر این، وجود سقف‌های شیبدار و طراحی پاسیوهایی در این میان باعث تأمین نور طبیعی فضاها و تهویه مناسب شده است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
طراحی کتابخانه‌ی کودکان با همکاری خود مردم منطقه ی تانزانیا

طراحی و معماری کتابخانه با استفاده از روش ماسایی، یعنی حضور جمعی و گروهی در فضاها، انجام شد. ورودی اصلی به سمت زمین بازی و راه اصلی سایت قرار گرفته تا بدین وسیله امکان ایجاد رمپ، وجود داشته باشد. بلوک‌های بتنی بازیافتی و آجرهای سوخته توسط داوطلبان بومی ساخته شده‌اند، این بلوک‌های قهوه‌ای رنگ و به صطلاح بلوک‌های زمینی، در همان محل ساخته شدند و مقدار ۵ تا ۷ درصد به آن‌ها سیمان ضدآب اضافه شد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
معماری و طراحی مهدکودک C.O

هدف از طراحی چنین فضایی، ایجاد مکانی برای تعامل و معاشرت والدین کودکان با یکدیگر و با مردم محلی است. ساختمان کافه بین مهدکودک و فضای پیاده و سوار شدن کودکان قرار گرفته تا والدین زمانی که فرزند خود را به مهد می‌رسانند یا به دنبال او می‌آیند، از کافه استفاده کنند. 

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
 داوطلبان تغییر در فضای آموزشی مدارس

مطالعات نشان داده است که طراحی فضای آموزشی، تأثیر مهمی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد. در این گزارش سه نمونه فضای آموزشی در ژاپن، دانمارک و اسپانیا بررسی شده است که از طراحی سنتی کلاس‌های درس پیروی نمی‌کنند.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
رابطه فضا و بهداشت کودکان

کودکان به ویژه در سـنین خردسالی بسـیار بصری‌اند. آن‌ها در محیطی که موجب لذت، دلخوشی و امنیتشان شود، شاد شکوفا می‌شوند. نوع واکنش کودکان نسبت به اشخاص دیگر ناشی از تأثیرات محیطی اینچنین است.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
مهدکودک ژاپنی ساخته‌شده دور یک درخت با داستانی افسانه‌ای!

مهدکودک فوجی که در بخش تاچیکاوای ژاپن قرار دارد به صورت حلقه‌ای به دور یک درخت ساخته شده‌است. این درخت داستانی بسیار عجیب دارد. این مهدکودک از شیشه، فولاد و چوب ساخته شده و درخت را در میان خود گرفته است به‌ گونه‌ای که به بچه‌ها اجازهٔ بازی کردن و فعالیت در نزدیکترین حالت به شاخه‌های این درخت را می‌دهد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
اصول و مبانی طراحی منظر برای کودکان

مفهوم «طراحی برای کودکان» طراح را با یک دوگانگی روبرو می‌کند؛ از سویی با موجودی به عنوان مخاطب روبروست که از دید او ضعیف و ناتوان است، به مراقبت و توجه زیادی نیاز دارد و بسیاری از کارها را نمی‌تواند به تنهایی و بدون کمک بزرگترها انجام دهد؛ از سوی دیگر موجودی در برابر او قرار دارد که از فطرت پاک انسانی برخوردار است؛ موجودی که با سرعت گاهی غیر قابل تصور در حال رشد است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
مدرسه ابتدایی "اِریکا مان"

گروهی از دانش آموزان در موسسه معماری دانشگاه فنی برلین، دروس برنامه ریزی ساخت و ساز و طراحی همگام با محیط زیست را فرا می‌گیرند.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
مهدکودک Tromso

در این طرح، فضای داخلی و بیرونی به خوبی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده‌اند و چشم انداز گسترده‌ای از محیط اطراف را برای کودکان نمایش می‌دهد. سالن غذاخوری، اتاق بازی، اتاق نمایش و اتاق نقاشی، هرکدام در فضاهای مجزایی با پارتیشن‌های رنگارنگ طراحی شده است.همچنین، مبلمان و اسباب بازی‌های موجود در این مهدکودک، به سیستم دیوار یکپارچه متصل شده است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /

عضویت در کانال تلگرام