مقاله‌ها و نوشته‌های کودکان با نیازهای ویژه

تبیین و ترسیم تفکری بینا برای کودکان نابینا - بخش پایانی

کودکان نابینا با توجه به فقدان حس بینایی تصویرسازی ذهنی را جانشین هرگونه تصویرسازی دیداری می‌کنند. افزایش تصویرسازی ذهنی بینایی حقیقی را برایشان به ارمغان خواهد آورد. تصویرسازی ذهنی با چشم ذهن به نمایش آورده می‌شود و یک مفهوم در یک ثانیه به حافظهٔ بلند مدت سپرده می‌شود.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
کودکان نابینا

با نظر به محدودیت‌های روان شناختی کودکان نابینا و اهمیتی که برای تصویرسازی شنیداری در تحول شناختی آنان از نظر گذشت، با «به کارگیری و تقویت ارتجاعی آن به رغم فقدان تجسم ذهنی بینایی در نابینایان توجیه‌پذیر می‌گردد و نقش تعیین‌کننده‌ای در توان بخشی نابینایان به عهده می‌گیرد».

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
کودکان نابینا

از نظر ابن سینا، «تفکر همان حرکت کردن ذهن از سوی معلومات و اطلاعات خود به سوی مجهولات به منظور کشف و دست یابی به آن‌هاست» و این تعریفی است که ملاصدرا نیز در اسفار به ان می‌پردازد. سیدشریف جرجانی در کتاب تعریفات فرایند تفکر را این جنین توصیف می‌کند: «تفکر چراغ دل است که به وسیلهٔ آن خیر و شر و منافع و مظار دل دیده می‌شود و آن باغ درختان حقایق است» و گفته شده است که «تفکر مزرعهٔ حقیقت و موجب فنای دنیا و بقای آخرت است، همچنین دام پرنده‌ی حکمت است».

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
تبیین و ترسیم تفکری بینا برای کودکان نابینا - بخش نخست

چکیده

تفکر قوه‌ای از استعدادهای ذاتی بشر است که به وی توانایی می‌دهد پیرامون مسائل گوناگون بیندیشد و با یاری آن، حقایق را تا حدودی که برایش مقدور است کشف کند. فرد متفکر می‌تواند، درباره‌ی هر موضوعی، منطقی بیندیشد و بینایی درونی را چراغ هدایت خویش قرار دهد. بنابراین ضرورت تفکر برای بینایی بخشیدن به انسان‌ها امری مشهود است و تفکر برای کودکان نابینا فرایندی بیناست که به سوی دستیابی به دنیایی شفاف‌تر و روشن‌تر و شناخت بهتر، دقیق تر، و عقلانی تر تعریف شدنی است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
فعالیت هایی برای کودکان اوتیسم

در این مقاله شش فعالیت مناسب خارج از خانه و در طبیعت برای کودکان مبتلا به اوتیسم به پدران و مادران، مربیان و سایر مراقبت‌کنندگان از این کودکان پیشنهاد شده است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
تنبلی گوش کودکان، بخش پایانی

آزمون و ارزیابی تنبلی گوش

 تابلوی بالینی تنبلی گوش ممکن است ظریف بوده و در آزمون‌های استاندارد شنوایی سنجی قابل کشف نباشد. در زمان آزمون آستانه‌های شنوایی سنجی صوت خالص بیشتر کودکان ممکن است هنجار یا نزدیک هنجار باشد (۹). از این رو، چون آزمونهای رقابتی دو گوشی رایجی وجود ندارند، تنبلی گوش را نمی‌توان با آزمونهای شنوایی سنجی مرسوم شناسایی کرد.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
تنبلی گوش کودکان، بخش دوم

سبب شناسی تنبلی گوش کودکان

در آغاز نظر بر این بود که تنبلی گوش نتیجه ارتباط ضعیف بین دو نیمکره مغز است (۱). با این وجود، بر اساس تازه‌ترین پژوهش‌ها در افراد در معرض خطر ۳ جنبه کلیدی کم شنوایی باید وجود داشته باشد (تعریف تنبلی گوش) (۹). الف) درون داد شنوایی غیر قرینه (۱). غیر قرینگی عامل مهمی در پاتو فیزیولوژی این اختلال است.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
تنبلی گوش کودکان بخش نخست

تنبلی گوش چیست؟

تنبلی گوش زیر گروه تازهای از اختلال پردازش شنوایی است که با پردازش شنوایی غیر قرینه در گوش‌ها مشخص می‌شود. تنبلی گوش ممکن است موجب مشکلات درک گفتار، مشکلات خواندن، کاستی در پردازش اطلاعات و بی توجهی شود.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
درباره‌ی اوتیسم بیشتر بدانید

اوتیسم Autism نوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی، کلامی غیر طبیعی مشخص می‌شود. علائم اختلال رشد اوتیسم در سال‌های اول عمر بروز می کندو علت اصلی آن ناشناخته است. این اختلال در پسران شایع تر از دختران است. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات  اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی تأثیر می‌گذارد.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
راهنمایی برای خانواده‌های دارای کودکان فلج مغزی

فلج مغزی می‌تواند باعث ایجاد اختلال در تونوس ماهیچه‌ای یا کنترل بشود. کودک شما ممکن است در صحبت کردن تأخیر داشته باشد یا کلام او به سختی قابل فهم باشد. خواندن برای کودک‌تان یا این‌که از او بخواهید اشیای داخل کتاب را نام ببرد یا کتاب را برای شما بلندخوانی کند، می‌تواند مهارت‌های صحبت کردن او را افزایش دهد. سهیم شدن در خوانش دوجانبه کتاب یکی از بهترین راه‌ها برای ایجاد رابطه بین شما و دختر یا پسرتان است و هم‌چنین هم‌زمان باعث رشد کودک‌تان می‌شود.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /

عضویت در کانال تلگرام