کودک بیش فعال

آموزش کودکان با نیازهای ویژه

آموزش برای کودکان با نیازهای ویژه باید درون سیستم آموزش عمومی مهیا شود،‌ این بهترین شیوه برای مبارزه با طرد و تبعیض، و بهترین نقطه برای بنا کردن جامعه‌ای پذیرای تفاوت‌هاست.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
برنامه ریزی تحصیلی برای کودکان کم توجه

بیش فعالی، نام یک اختلال رفتاری کودکان است که آن‌ها را با نقص توجه روبه رو کرده و امکان انجام کارهای روزمره را از آنان می‌گیرد اما با آغاز فصل تحصیل سر باز زدن از انجام تکالیف مدرسه و امتناع از تلاش ذهنی که از پیامدهای بی قراری و جنب و جوش بیش از اندازه کودکان است، والدین را با مشکلات بیشتری مواجه می‌کند. باید دانست در کنار دارودرمانی و مشورت با روانشناس، والدین نیز قادر خواهند بود با به کارگیری تکنیک‌های علمی، بسیاری فاکتورهای منفی رفتار کودک بیش فعال خود را کنترل و به جای آن با پرورش رفتارهای مثبت، او را در انجام امور تحصیلی یاری کنند. 

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
عملکرد تحصیلی کودکان بیش فعال

رعایت چه نکاتی در بهبود عملکرد تحصیلی کودکان بیش فعال مؤثر است؟

پایین بودن نمرات و مشکلات در انجام تکالیف روی روابط کودک با هم سالان، معلمان و هم چنین واکنش های والدین تأثیر می گذارد و نیز باعث افت اعتماد به نفس و مشکلات هیجانی و رفتاری درکودک می شود.

بر این اساس استفاده از راه کارهای مناسب برای بهبود عملکرد تحصیلی درکودکان ونوجوانان مبتلا به اختلال بیش فعالی- کمبود توجه نقش مهمی در درمان آن ها دارد. مربیان و مشاوران مدارس لازم است درجریان مشکلات کودک یا نوجوان قرار گیرند تا اولاً مشکلات او را به کم هوشی، بی علاقگی یا مخالفت جویی عمدی وی ربط ندهند و بدانند که این مشکلات ناشی از علایم اختلال است و ثانیاً از راه کارهای مناسب برای مدیریت کودک درکلاس استفاده کنند و در نهایت با درمانگر و خانواده ی وی برای درمان همکاری داشته باشند.

نوشته : editor4 /
تعداد دیدگاه: 0 /
استفاده از خمیر بازی در درمان کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی

یکی از شایع‌ترین اختلالات مزمن دوران کودکی «اختلال  نقص توجه / بیش فعالی»  است به طوری که در حدود ۳ تا ۷ درصد کودکان سنین مدرسه دیده می‌شود. نسبت این اختلال در پسران ۳ تا ۵ برابر بیشتر از دختران می‌باشد. برطبق راهنمای تشخیص بیماری‌های روانی DSM) -IV ) چنین تعریف می‌شود:ADHD وضعیت، عصبی –رشدی است کهبراساس وجود الگوی پایدار نقص توجهی (Attention deficit) و یا تکانشگری (Impulsivity) و بیش فعالی (Hyperactivity) به عنوان ویژگی‌هایی بسیار تکرارپذیر و شدیدتر از میزان قابل مشاهده در همتاهای رشدی فرد مشخص گردیده و علائم آن با سطح رشدی و تکاملی فرد تناسب و همخوانی ندارد.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
آخ! از دست این بچه ی بی قرار

کودکان از لحاظ پویایی و فعالیت‏های حرکتی تفاوت‏های بسیاری دارند. شاید به نظر ما بزرگسالان، همه‏‌ی کودکان پرانرژی و پرجنب‏‌وجوش، «بیش‏‌فعال» به‏‌نظر بیایند. ولی آنچه که‏ کودکان بیش‏‌فعال را از سایر هم‏سن و سالانشان جدا می‏سازد، آن است که بدون دنبال کردن هدف‏ خاصی بی‏‌وقفه می‏‌دوند، می‏‌پرند، تکان می‏‌خورند و ناآرام‌اند. علاوه بر این، کودکان بیش‏‌فعال در زمینه‌‏ی تمرکز و توجه بر کارها، بازی‏ها و انجام تکالیف مدرسه، مشکل‌ دارند.

نوشته : editor2 /
تعداد دیدگاه: 0 /

عضویت در کانال تلگرام