فضاها و استانداردهای محیطی مدرسه در آموزش خلاق

طراحی داخلی مهدکودک صربستان

طراحی داخلی مهدکودک صربستان در مکان منحصر به فرد می‌باشد. این مهدکودک در عرصه‌های بالایی شرکت سابق فیات کرایسلر قرار گرفته و در شهر کراگویواتس (Kragujevac) واقع شده است. این پروژه در طبقات دوم، سوم و چهارم ساختمان واقع شده و با همکاری شرکت FCA به ارائه خدمات و سرمایه گذاری برای کودکان قرار گرفته است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
معماری و طراحی داخلی مدرسه ای در چین

استودیو معماری WAU، در چین مدرسه‌ای طراحی کرده است که حجم آن متشکل از ۶ بخش است و در هم ادغام شده‌اند. طراح با ایجاد سقف‌های شیبدار برای این مجموعه، فضاهای باز مناسبی برای بازیگوشی کودکان و البته ارتباطی بین بخش‌های مختلف، فراهم نموده است. علاوه بر این، وجود سقف‌های شیبدار و طراحی پاسیوهایی در این میان باعث تأمین نور طبیعی فضاها و تهویه مناسب شده است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
طراحی کتابخانه‌ی کودکان با همکاری خود مردم منطقه ی تانزانیا

طراحی و معماری کتابخانه با استفاده از روش ماسایی، یعنی حضور جمعی و گروهی در فضاها، انجام شد. ورودی اصلی به سمت زمین بازی و راه اصلی سایت قرار گرفته تا بدین وسیله امکان ایجاد رمپ، وجود داشته باشد. بلوک‌های بتنی بازیافتی و آجرهای سوخته توسط داوطلبان بومی ساخته شده‌اند، این بلوک‌های قهوه‌ای رنگ و به صطلاح بلوک‌های زمینی، در همان محل ساخته شدند و مقدار ۵ تا ۷ درصد به آن‌ها سیمان ضدآب اضافه شد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
معماری و طراحی مهدکودک C.O

هدف از طراحی چنین فضایی، ایجاد مکانی برای تعامل و معاشرت والدین کودکان با یکدیگر و با مردم محلی است. ساختمان کافه بین مهدکودک و فضای پیاده و سوار شدن کودکان قرار گرفته تا والدین زمانی که فرزند خود را به مهد می‌رسانند یا به دنبال او می‌آیند، از کافه استفاده کنند. 

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
 داوطلبان تغییر در فضای آموزشی مدارس

مطالعات نشان داده است که طراحی فضای آموزشی، تأثیر مهمی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دارد. در این گزارش سه نمونه فضای آموزشی در ژاپن، دانمارک و اسپانیا بررسی شده است که از طراحی سنتی کلاس‌های درس پیروی نمی‌کنند.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
رابطه فضا و بهداشت کودکان

کودکان به ویژه در سـنین خردسالی بسـیار بصری‌اند. آن‌ها در محیطی که موجب لذت، دلخوشی و امنیتشان شود، شاد شکوفا می‌شوند. نوع واکنش کودکان نسبت به اشخاص دیگر ناشی از تأثیرات محیطی اینچنین است.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
مهدکودک ژاپنی ساخته‌شده دور یک درخت با داستانی افسانه‌ای!

مهدکودک فوجی که در بخش تاچیکاوای ژاپن قرار دارد به صورت حلقه‌ای به دور یک درخت ساخته شده‌است. این درخت داستانی بسیار عجیب دارد. این مهدکودک از شیشه، فولاد و چوب ساخته شده و درخت را در میان خود گرفته است به‌ گونه‌ای که به بچه‌ها اجازهٔ بازی کردن و فعالیت در نزدیکترین حالت به شاخه‌های این درخت را می‌دهد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
اصول و مبانی طراحی منظر برای کودکان

مفهوم «طراحی برای کودکان» طراح را با یک دوگانگی روبرو می‌کند؛ از سویی با موجودی به عنوان مخاطب روبروست که از دید او ضعیف و ناتوان است، به مراقبت و توجه زیادی نیاز دارد و بسیاری از کارها را نمی‌تواند به تنهایی و بدون کمک بزرگترها انجام دهد؛ از سوی دیگر موجودی در برابر او قرار دارد که از فطرت پاک انسانی برخوردار است؛ موجودی که با سرعت گاهی غیر قابل تصور در حال رشد است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
مدرسه ابتدایی "اِریکا مان"

گروهی از دانش آموزان در موسسه معماری دانشگاه فنی برلین، دروس برنامه ریزی ساخت و ساز و طراحی همگام با محیط زیست را فرا می‌گیرند.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
مهدکودک Tromso

در این طرح، فضای داخلی و بیرونی به خوبی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده‌اند و چشم انداز گسترده‌ای از محیط اطراف را برای کودکان نمایش می‌دهد. سالن غذاخوری، اتاق بازی، اتاق نمایش و اتاق نقاشی، هرکدام در فضاهای مجزایی با پارتیشن‌های رنگارنگ طراحی شده است.همچنین، مبلمان و اسباب بازی‌های موجود در این مهدکودک، به سیستم دیوار یکپارچه متصل شده است.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
موزه‌ای برای کودکان

طرح موزه کودکان توسط گروه معماری "ثمرسازان" ارائه شده است. این طرح با هدف ایجاد محیطی پویا برای برقراری ارتباط با کودکان و پاسخ به نیازهای این بخش از جامعه می‌باشد. ما در حال حاضر با کمبود جدی فضاهای حرفه‌ای مختص کودکان مواجه هستیم و این در حالیست که کمک به کشف استعداد این گروه سنی، کمک شایانی به پیشرفت کشور در سالیان آینده خواهد داشت. فضای موزه کودکان تلاش دارد تا تفکر کودکان را شکل داده و الگوهای تفکر صحیح و جهت گیری مناسب در شکل دادن شخصیت را آموزش دهد. در این طرح به روانشناسی رنگ‌ها توجه شده است. وجود پشت بام سبز و همچنین تراس سبز و دوستی با طبیعت، ارتباط ویژه‌ای را مابین این گروه و محیط طبیعی ایجاد خواهد کرد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
هنرستان هنری در شهر Burgos

ساختمان معانی زیادی را در بر دارد. اما برخی مواقع یک ساختمان نسبت به دیگر ساختمان‌ها متمایز است. این ساختمان‌ها ویژگی‌ها و ماهیت مختص به خود را دارند. وقتی به مدرسه به عنوان یک کارگاه بزرگ، که کارهای دستی مختلفی در آن انجام می‌شود، نگاه می‌کنیم، فضاها به فضای کاری هنرمند، استودیوی طراحی و یا کارگاه کابینت‌سازی ابداع می‌شوند. این ویژگی باید مشخص بوده و خود ساختمان مفهوم آن را برساند. هر قسمت می‌بایست متفاوت باشد اما دانش‌آموزان باید با تمام فعالیت‌های صورت گرفته در داخل ساختمان آشنا باشند و بدانند که در هر کارگاه چه کاری انجام می‌شود.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
هنرستان موسیقی Maizières

مدرسه موسیقی یک واحد یکپارچه به طول ۱۰۰ متر و عرض ۴۰ متر است که عمود بر جاده اصلی جا نمایی شده و قسمتی از آن به طول ۱۶ متر، در یک فضای عمومی طراحی شده است. این ساختمان روبروی یکی از جنگل‌های giant sequoias و در تراز عمود بر جاده اصلی قرار گرفته است. این مجموعه مسیری را شکل می‌دهد که ورودی به سمت شهر را نشانه گذاری می‌کند. در جلو خان بنا محوطه وسیعی قرار دارد که در قسمت زیرین ساختمان محو می‌شود. عموم مردم از پلکانی یادمانی استفاده می‌کنند که آنها را به سمت حیاط داخلی و سالن انتظار اصلی هدایت می‌کند. همانا این محوطه وسیع، رو به آسمان گشوده شده است، با رنگی شب تاب مهمان نوازی می‌کند و در اوایل غروب، به تابش با نوری حیرت انگیز ادامه می‌دهد.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /
بدنه لاک‌پشت در قالب کارگاه کودک رومانی

سه گروه بین‌المللی طراحی و معماری کلاسیک رومانی، موفق به احداث یک کارگاه کودک در مرکز شهر Bucharest رومانی شده که در نخستین روز خود بیش از ۵۰ کودک دانش‌آموز را در خود جای داده است و مورد استقبال بسیاری از مربیان فرهنگی کشور رومانی نیز قرار گرفته است.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
کودکستان بریوزار

بر طبق گفته لویی کان، اولین مدرسه در زیر یک درخت زمانی شکل گرفت که مردی که می‌دانست شروع به بحث کردن درباره موضوعاتی کرد که دیگران، یعنی دانش آموزان نمی‌دانستند. مانند آن دانش آموزان، کودکان زیر سه سال نیز به طور ناخودآگاه و مستقیم می‌آموزند. با استناد به حرف لویی کان، نقش درخت به معنای معماری، در نوع تدریس بسیار مؤثر خواهد بود.

نوشته : editor5 /
تعداد دیدگاه: 0 /

عضویت در کانال تلگرام