چگونه توانایی خواندن دانش آموزان کلاس سومی به بالا را ارزیابی کنیم؟

چگونه توانایی خواندن دانش آموزان کلاس سومی به بالا را ارزیابی کنیم؟

چگونه فرزندان شما می توانند به کتاب خوان های حرفه ای تبدیل شوند؟ شما چطور می توانید به  پیشرفت آن ها کمک کنید؟ به مجموعه رهنمودهای های مربوط به بررسی توانایی خواندن عمل کنید تا پیشرفت فرزندان  تان را به یاری شش مرحله ی رشد خواندن از نشانه گذاری تصویرها تا خواندن مستقل، بسنجید. 
درهر مرحله، دانش و مهارت هایی توضیح  داده می شوند که بیشتر کودکان در دوره ای معین به آن ها دست می یابند و روش هایی پیشنهاد می شوند که این توانایی ها را پرورش می دهند.   

  • چگونه ارزیابی کنیم؟

بررسی های توانایی خواندن را همان گونه که یک پزشک، جدول رشد کودک را مشاهده می کند، انجام دهید. در پی یک الگوی ثابت رشد با کاهش و افزایش های اندک باشید. این نشانه ی سلامتی و به این معناست که  فرزند شما درحال پیشرفت درخواندن است. 
 دوره های سنی یا پایه ای برای هر بررسی در این مقاله  آمده اند، اما تنها به عنوان یک راهنما عمل می کنند. پیشنهاد می کنیم حتی اگر فرزند شما هم اکنون در سن مدرسه است، با بررسی توانایی خواندن برای خردسالان و کودکان شروع کنید و سپس پیش بروید. در این صورت، خواهید توانست تبدیل تدریجی کودک تان را به یک کتاب خوان مستقل، بهتر ارزیابی کنید.

  • والدین چگونه می توانند کمک کنند؟

مادر و پدر نقش مهمی در هر مرحله از رشد توانایی خواندن فرزندان خود دارند. در حالی که پیشرفت کودکتان را زیر نظر دارید، به یاد داشته باشید خودتان هم باید خلاقیت به خرج دهید و فکر کنید چه  کارهایی می توان کرد تا علاقه و مهارت های او را افزایش داد.

  • بررسی توانایی خواندن به چه معناست؟

توجه داشته باشید که پاسخ های شما بیشتر به پرسش های مربوط به کدام گزینه هاست. اگر پاسخ هایتان بیشتر به گزینه  ی الف مربوط می شوند، کودک شما هنوز در گام های نخستین این مرحله است. اگر پاسخ ها بیشتر گزینه ی ب هستند، کودک در سطح متوسط این مرحله است. اگر بیشتر گزینه  ی ج را انتخاب کرده اید، احتمالا او در حال نزدیک شدن به مرحله  ی بعدی خواندن است. در صورتی  که نگرانی ویژه ای در زمینه  ی پیشرفت توانایی خواندن در کودک تان دارید، با آموزگار او یا کارشناس کودکان مشورت کنید.

دانش آموزان کلاس سومی، کتاب خوان های مستقلی هستند. آن ها مهارت های بنیادین خواندن را خوب یاد گرفته اند و می توانند از راه خواندن، چیزهای جدید بیاموزند. آن ها هر چه بیش تر بخوانند، مهارت های شان بیشتر پیشرفت می کند. کتاب خوانان مستقل، متفکران مستقلی نیز هستند. آن ها تفسیر یا خواندن میان سطرها را شروع می کنند و به آنچه می خوانند، نقادانه پاسخ می دهند. آن ها به کتاب خوان های حرفه ای برای تمام عمر خود تبدیل خواهند شد، به خاطر تلاش شما!

آیا کودک شما ....
١.    انواع مختلف نوشته ها  همچون اخبار، اطلاعات، شعر یا داستان ها را می خواند ؟
الف: فقط داستان ها             ب: برخی انواع نوشته ها          ج: همه ی انواع نوشته ها
٢.    در باره ی کتاب ها حرف می زند و معناها را در داستان ها می یابد؟
الف: هنوز نه             ب: گاهی           ج. بیشتر وقت ها
٣.    برای به دست آوردن اطلاعات و برای اینکه مهارت های جدید بیاموزد، می خواند؟ 
الف: گاهی     ب:  کمابیش همیشه          ج: همیشه        
٤.    نه فقط برای مدرسه، برای سرگرمی هم می خواند ؟
الف: کمابیش هرگز             ب: گاهی           ج:بیش تروقت ها

آیا کودک شما می تواند....
١.    با صدای بلند، روان و همراه با احساس بخواند؟
الف: هنوز نه             ب: گاهی          ج: بیش تروقت ها
٢.    آنچه را نویسنده تلاش می کند بگوید، تفسیر می کند؟
الف:هنوز نه             ب: گاهی         ج: بیش تروقت ها
٣.    جملات طولانی تر و جذاب تری نسبت به گذشته بنویسد؟ 
الف. هنوز نه             ب: گاهی       ج: بیش تر وقت ها
٤.    بیش تر  واژه ها را به شکل درست بنویسد؟
الف: هنوز نه             ب: معمولا          ج: بیش تروقت ها

نگران نباشید! طبیعی است که کودک شما:
١.    دوست ندارد با صدای بلند بخواند. خواندن بی صدا سریع تر است. 
٢.    هنوز کتاب های تصویری می خواند. بسیاری از این کتاب ها پیچیده هستند و برای خوانندگان بزرگ ترنوشته شده اند.
٣.     اشتباه های نوشتاری دارد. به کودک تان کمک کنید یک فهرست از واژه های دشواربرای خودش تهیه کند.

 

برگردان:فاطمه نصر اصفهانی
راهنما

عضویت در کانال تلگرام