مقاله‌ها و نوشته‌های روانشناسی رشد

آموزش بازی های آپارتمانی

یادش بخیر وقتی نسل ما پدر و مادرهای امروزی و حتی نسل های پیش از ما دوران کودکی خود را می گذراندیم، فرصت کسب تجربه های بسیار خوبی را داشتیم؛ مثل تجربه کشف طبیعت با بازی های هیجان انگیزی که همراه دویدن و بالا و پایین پریدن بود. خیلی کم پیش می آمد که به ما بگویند: «ندو، همسایه پایینی!»، «داد نزن، همسایه بالایی!» و... از این نظر باید برای کودکان امروزی که از خانه، فقط درک آپارتمانی دارند، دل بسوزانیم، حال آن که بازی برای کودکان مانند اکسیژن ضروری است.

نوشته : editor4 /
تعداد دیدگاه: 0 /
انتخاب اسباب‌بازی مناسب برای کودکان
 
 

شاید از دید ما بزرگ ترها، بازی‌های کودکانه، نوعی تفریح و سرگرمی برای نونهالان باشد، اما بازی برای کودک، بخشی از زندگی حقیقی است، شبیه پاره ای از یک زندگی واقعی. درواقع کودک با اسباب بازی‌هایش زندگی می‌کند، درون نقش‌های بازی‌اش جان می‌گیرد و با بازی کردن، زندگی را می‌آموزد.اما این بازی و وسایل بازی‌ها، عاری از خطر نیست، علاوه بر خطرات جسمی که برخی اسباب بازی‌های خطرناک برای کودکان به همراه دارد، آسیب‌های فرهنگی و روحی نیز سلامت ذهن کودک را در معرض تهدید قرار می‌دهد. 

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
از آغوش مادر تا هوش کودک

کودکان در بدو تولد ناتوان هستند و نیازهایی دارند که باید به آن‌ها پاسخ داده شود و مادر و پدر آن‌ها را برطرف کنند. مراقبت آگاهانه و رفع به موقع نیازهای کودک حس قوی دلبستگی را در او پرورش می‌دهد کودک این حس قوی را از مادر می‌گیرد و این حس در ساختن پایه اساسی اعتمادبه‌نفس وی تأثیرگذار است. مادران از آغاز تولد و در طول دوره رشد باید به کودک اجازه دهند تا بسیاری از مسائل را بیاموزد و رفتارهای ارتباطی در او شکل گیرد. 

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
کاربرد و اصول بازی درمانی

بازی درمانی، اغلب برای درمان کودکان ناسازگار و کسانی که نسبت به حل مسائل مربوط به سازگاری مشکل دارند، استفاده می‌شود. بازی درمانی روشی است که به وسیله آن، ابزارهای طبیعی بیان حالت کودک، یعنی بازی، به عنوان متد درمانی وی به کار گرفته می‌شوند تا به کودک کمک کند فشارهای احساسی خویش را تحت کنترل قرار دهد.همچنین این روش در مورد کودکان سه تا هشت ساله به کار می‌رود که مشکلات خانوادگی (مانند طلاق والدین) دارند، ناخن می جوند، دچار شب ادراری‌اند، اختلال رفتاری دارند، بیش فعال‌اند، در روابط گروهی موفق نیستند یا قربانی سوءاستفاده از کودکان شده‌اند.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
بچه‌ها به زور تیزهوش نمی‌شوند

 همیشه داشتن هوش زیاد دلیل بر داشتن زندگی موفق و بهتر نیست، چون اگر عرصه برای پرورش این هوش مساعد نباشد و فرد با شرایط منطبق نشود، دچار مشکل خواهدشد. داشتن انتظار غیرواقع بینانه از کودک، آفت بزرگی است. نتیجه این انتظارها چیزی جز خستگی و عذاب کودک و ناکامی والدین نیست. خوب است فرزندمان را همان گونه که هست بپذیریم و به یاد داشته باشیم که «كودكان ما آنچه كه مي خواهيم نمي شوند، آنچه كه ما هستيم مي شوند.»

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
فواید بازی کردن برای کودکان

بازی پیشه بچه‌هاست. دکتر لیندا آکردولو استاد روان‌شناسی دانشگاه کالیفرنیا و نویسنده کتاب ذهن و نشانه‌های رشد کودک (Baby mind و Baby signs) می‌گوید: بازی پیشه بچه‌هاست و به آن‌ها اجازه می‌دهد که آزادانه به تجربه دنیای پیرامونشان و دنیای احساسات درونشان بپردازند.

 

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
فواید بازی کردن کودکان

بازی کردن به این معنا نیست که اجازه دهید تا فرزندتان ساعت‌ها در مقابل صفحه کامپیوتر نشسته و سرگرم به بازی‌هایی نامتناسب با سنش باشد. به گزارش گروه خواندنی‌های مشرق، ما کودکان خود را به مدرسه می‌فرستیم تا درس بخوانند و کسب علم کنند. همچنین بر این باور هستیم که بچه‌هایمان می‌توانند در مدرسه آداب اجتماعی و چگونگی انجام کارهایشان را یاد بگیرند. باید بگوییم این مسائل درست هستند ولی ما هیچوقت نقش بازی کردن را در یادگیری فرزندانمان جدی نگرفته‌ایم. بازی‌ها باید با سلامتی کودکانمان در ارتباط باشند.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
بازی های آموزشی والدین و کودکان

هدف این بازی‌ها افزون بر سرگرمی و لذت، ایجاد روابط عاطفی بیشترمیان کودک و  پدر ومادر او و آموزش مهارت استفاده از حواس پنجگانه و تقویت آن است. این بازی‌ها نیاز به ابزار ویژه ندارند و پدر و مادر به راحتی می‌توانند به کمک کودکانشان وسایل بازی را بسازند (که این خود برای کودک نوعی سرگرمی و بازی است). این کارگاه بازی می‌تواند با مادر و کودک، پدر و کودک یا هر سه، یعنی پدر و مادر و کودک اجرا شود. 

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
نقش بازی در یادگیری کودکان ۳ تا ۷ سال

هرنوع فعالیتی که توسط کودکان به منظور تفریح‌ و تفنن انجام می‌شود، «بازی» نام می‌گیرد. بازی، ابزار تفکر کودک، وسیله‌ای برای سازندگی و آموزش، منشاء و تکامل رشد جسمی و ذهنی و وسیله  ارضاع حس کنجکاوی او می‌باشد. کودک به وسیله بازی نیازهای خود را برآورده و عواطف خود را تحت کنترل در می‌آورد.نقش‌های متعدد اجتماعی را تمرین می‌کند، قوانین و مقررات را یاد می‌گیرد و می‌تواند با دیگران ارتباط برقرار کند.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /
روانشناسی بازی

برای بازی تعاریف متعدّدی بیان شده است. می‌توان معتبرترین تعریف را به این صورت مطرح کرد؛ بازی عبارتست از: «فعالیتی‏ که بدون وجود نیروی خارجی(زور و اجبار)و کاملا اختیاری و بدون هدف و منظور خاصّی انجام می‏گیرد،به‏ طوری که انجام آن‏ سبب آرامش و لذت گردد». بازی با کار تفاوت زیادی ندارد. تنها اختلافی که می‌توان بین آن دو دانست، در انگیزه انجام فعالیّت می‌باشد. اگر فعالیتی به منظور رسیدن به هدفی خاص و معیّن دنبال شود، آن را کار می‌نامند.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: 0 /

عضویت در کانال تلگرام